大学生正处在青春期发展的中后期,逐步完成从青少年向成年人的过渡和转变,开始摆脱对父母和家庭的依赖,学着独立,并渐渐走向成熟。在这一关键的转折期,大学生面临着诸多重要的人生课题和发展机遇,也必然会遇到各种困惑、矛盾和压力,在学习成才、环境适应、人际交往、求职择业等过程中遇到的一般心理问题日渐突出,如不及时进行有效的调适和疏导,容易形成不良的心理品质,影响他们的社会适应能力,阻碍大学生的健康成长。因此,预防大学生一般心理问题的发生显得尤为重要。本文第一部分通过对大学生一般心理问题相关名词的解释以及一般心理问题的特点、分类、判别、预防意义分别进行了概述;第二部分从环境适应不良、自我认知失调、人际关系障碍、生活空虚、网络依赖五个方面对大学生一般心理问题的表现进行论述;第三部对大学生一般心理问题的形成原因进行了分析与探讨,归结为学业压力、违纪问题、情感困扰、特殊家庭、就业压力五个方面;第四部分从个人、家庭、学校三个角度重点研究了大学生一般心理问题的预防措施,期待取得更大的成效。本论文的研究涉及心理学、教育学、社会学等多个相关学科,体现了多学科知识和研究方法的交叉性,研究侧重精细化,且理论较新,对大学生心理健康教育研究具有一定的借鉴意义。此外,论文对大学生一般心理问题及其预防的研究引入了案例分析,并充分结合实际情况,提出更加切实有效的对策和措施,使论文更具客观性和信服力。当前国际国内形势的发展对大学生思想政治教育工作提出了严峻的挑战,我们高校思想政治教育工作者,承担着作为大学生成人、成才、成功的指导者和领路人的重任,因此,为进一步加强和改进大学生的思想政治教育工作,我们有必要对一般心理问题进行深入研究,积极开展心理健康教育工作,帮其树立正确的心理健康观念,这不仅要对大学生的一般心理问题有清晰准确的认识,还应努力提高自身的心理辅导水平,及时对学生的一般心理问题进行有效的预防,只有了解大学生心理健康现状,分析大学生一般心理问题的表现和成因,积极探求解决对策,才能不断适应新形势下高校思想政治教育和心理健康教育的发展需要。做好大学生一般心理问题的预防工作,对于全面提高大学生的心理健康素质和思想道德素质具有十分重要的意义。