汉语教学与推广事业自新中国的建立起便一直没有停下前进过脚步。特别是自21世纪以来，随着中国经济与世界经济的持续发展与密切交流，更是呈现出越来越强的发展势头，发展形式也随着需求的增加越来越多样化。世界各国的人民对学习汉语及中国文化的需求与日俱增。而在全球汉语教学与汉语推广工作越来越细致的今天，对不同的国家和地区开展具有针对性的研究分析，不仅是当地更是整个汉语教学与推广工作的大势所趋。因为只有这样才能进一步促进地区及全球的汉语教学与国际推广，使其快速而又稳步的发展。作为最早与新中国建交的国家之一，罗马尼亚的汉语教学与汉语推广在经历了刚建交后的兴起和其后的缓慢发展期后，在近几年以三所孔子学院的快速落成，取得的丰硕的成果而成为东欧汉语教学与推广工作中的先进代表，这也在一定程度上反映了在全球范围内汉语国际推广所取得的不俗成绩。笔者根据自身在罗马尼亚的教学经历结合多方调查，基于我国汉语国际推广战略性发展时代背景，有针对性地对罗马尼亚这一具体区域的汉语教学与汉语推广的历史（新中国建国后）、现状进行了调查研究。笔者也在各方帮助下，获得了不少第一手内部资料，在对现状有了更全面把握的同时，针对汉语教学的两大主体学生和教师进行问卷调查，将其中存在的与汉语教学相关的问题进行分析，提出了一些比较中肯的建议，努力让理论研究跟上现实发展的步伐，以期抛砖引玉，对罗马尼亚汉语教学与推广的相关资料比较欠缺的情况有所改善，促进其汉语教学与推广工作更加顺利稳步地发展，更期望在达到补充资料、扩充理论的目的下，对其汉语教学与推广有一定的现实指导意义。