我国生物制药业上市公司效率研究——基于DEA和SFA分析法

来源 :南京工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ahanyin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
最近几年,许多生物制药公司为了能够获得可持续发展而选择上市融资。作为有利害关系的企业员工、股东、债权人、证券经纪人、管理高层都开始高度重视企业的基本信息面。鉴于此,本文注重研究我国生物制药上市公司的效率问题,并进一步分析它们的改进目标值,这对于深化我国生物制药业公司的改革、提升生物制药业公司效率和盈利能力都具有十分重要的理论意义和现实意义。  本文首先对生物制药业公司效率的内涵进行了定义,分析比较了测度生物制药业公司效率的非参数方法和参数方法,还给出了生物制药业公司效率测度的函数形式。又以2009~2011年全国67家生物制药业上市公司为样本,选取总资产、股东权益、主营业务成本为投入变量,净资产收益率、主营业务收入和每股收益为产出变量,利用数据包络分析DEA法对生物制药公司的技术效率、规模效率进行了实证研究。结果表明,从2009年至2011年,我国生物制药上市公司的技术效率和规模效率总体上均呈下降趋势,急需通过优化投入产出结构和公司规模来提高效率。其次利用随机前沿分析SFA法对我国生物制药上市公司的利润效率进行了实证研究。结果表明,我国生物制药上市公司的利润效率总体呈下降趋势。这主要与生物制药公司近年来过分追求企业规模,从而降低企业报酬率有关。此外,从地区的排名来看,东部沿海地区的生物制药上市公司的利润效率较高,可见生物制药上市公司的效率水平存在区域性特点。最后从技术效率、规模效率和政策等几个层面给出了提升我国生物制药上市公司效率的对策建议。
其他文献
笔者以为,提高初中数学课堂教学质量的三个着力点是:“积极的课堂教学评语、学生课堂参与意识的唤醒、提高课堂教学的效率”。  一、积极的课堂教学评语  笔者主张积极的课堂教学评语,因为它是学生及时了解自笔者、强化正确、改正错误、找出差距、健康发展的重要途径,它还是沟通思想情惑、推进积极思维、培养创新能力的有效方法之一。但消极的课堂教学评语,则会干扰课堂教学的进行,影响学生的注意力,对形成学生积极的思维
教学过程就是师生交往、互动、相互启发,相互补充共同发展的过程,是共识、共享、共进的双边活动。过分强调学生的学习只能在热闹情景中失去了方向而流于形式,而要发挥学生的主体地位,一定离不开老师主导作用,但课堂不是老师表演的舞台,教师从组织者要到学习的促进者,老师的作用重在引导、参与、促进、激励,最终要点燃学生思维的火花。在教学中我注重一题多解,新旧知识互相转换,调动学生思维积极性。例如人教版七年级下册第
摘要:课外阅读作为课内阅读的延续和补充,会极大开拓学生的视野,丰富学生知识。我认为农村小学生课外阅读存在的问题:1、学生缺乏必要的书籍2、学生缺乏课外阅读的意识3、学生缺乏课外阅读的时间。那么面对以上的问题,我想应该从以下几方面着手:1、家校配合,丰富学生的课外阅读资源2、激发兴趣,培养学生课外阅读的意识3、合理安排,保证学生课外阅读的时间。我想通过以上方案,培养学生养成良好的阅读习惯,促进学生全
随着工业化和城市化的快速发展,土地需求日益旺盛,农村集体土地通过征收转变为国有土地成为必然趋势。然而农民对土地有较强的依赖性,土地是农民的谋生手段,失去土地之后农民失去
如今的素质教育要求简化教学方法,以简约而不简单的形式对教学进行创新.主要从自主课堂创设、语言环境创造以及多方位思考等方面出发,结合实际教学例子,探讨了如何进行初中英
第一次以班主任的身份出现在八(三)班的讲台上时,我对学生讲的第一句就是:“一个人只有懂得感恩,知道感激,才能有所建树;一个人只有时常抱有一颗感恩的心,才能真正做到虚怀若谷;一个人只有学会感恩,才能获得真正的快乐!”  望着同学们那似懂非懂的眼神与那一张张单纯的脸孔,直觉告诉我,这个班的孩子并非是那样的顽固不化,仍有值得被寄予期望的理由。下面是我对班主任工作的几点心得。  一、相信“问题学生”的潜力
摘要:随着素质教育的实施,基础教育课程改革势在必行。而传统课堂教学模式在培养学生发展性思维和动手操作能力上并不重视,如何根据小学生的学习习惯进行语文课堂教学便成为小学语文教育教学的主要问题。传统教学模式存在的问题:1、教学手段单调2、学科渗透不好3、学生参与的地方少4、教师教育理念落后。课程改革,教学模式也应该创新,我认为从以下几方面着手:1、教学模式应适应课程改革2、教师应把课堂交给学生3、教学
素质教育是以促进学生素质全面提高为目标的教育思想和教育观念,实现“应试教育”向素质教育的转轨是教育改革的中心议题,作为一名数学教师,要在课堂教学中既传授数学知识,更
每个人都会经历出生、年老、疾病、死亡,这是生命循环的周期,年老是生命发展的规律,当进入年老,就要面临着养老的问题。从公有制的原始社会到私有制的现代社会,居民的养老保
【内容摘要】口语交际能力是现代生活中必备的能力之一。新课标要求教师要充分重视口语交际教学,培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有和谐地进行人际交往的素养。要全面地落实课标中的关于口语交际的教学和训练目标,就得从低年级抓起。那么如何才能提高低年级学生的口语交际能力呢?我认为教师应遵循语文课程的具体规律和原则,因势利导,加强训练,并持之以恒。  【关键词】提高 低年级学生 口语交际 能力 训练 培养