每个人的教育从他呱呱落地、出生之时,就开始了。每个人的教育实际上有几个世界,一个世界是家庭；一个世界是社会；一个世界是学校和老师,还应该有我们时代的书籍、报纸、电影、电视等——提起儿时沉溺过的电视剧,肯定比提起儿时的学校老师激动。当我们每个人,回头想想,仔细审查自己的教育经历,那些以前没有在理论上意识到的世界,对自己的人格的感染,是那么深沉。那些曾经看起来或者听起来,与现在的生活风马牛不相及的,过去的,琐碎而庸碌的生活,原来就是我们每个人的人格世界的支撑。为此,我回到老家,与自己的父母聊天,与老家的亲戚、邻居访谈,与老师、同学讨论,并阅读了一百多位同学的教育自传,试图了解,在儿童青少年成长的过程中,社会、学校、教师、父母的影响作用。同时,试图分析儿童青少年自身在自我成长、自我教育过程中的作用。