我国历史教育课程改革已全面启动。在此大背景下,代表我国国家意志的教育类纲要《基础教育课程改革纲要(试行)》及以《纲要》具体精神编订的《普通高中历史课程标准(实验)》共同指出:“各地区、各学校可结合自己的实际情况,因地制宜地利用和开发校内外各种历史课程资源”。嘉兴是全国历史文化名城之一,素有“丝绸之府”、“鱼米之乡”的美称,是闻名全国的江南水乡,拥有着极其丰富宝贵的乡土史课程资源。本文拟以采取个案分析法,对嘉兴地区乡土史课程资源的开发与利用问题进行深入探究,并就目前嘉兴地区关于乡土史开发与利用中出现的某些问题提出个人意见与建议。论文分为五部分:第一部分,绪论主要从论文选题的背景与意义、国内外乡土史课程资源的研究现状进行分析,并从中外两方面对乡土史课程资源相关文献进行综述;同时对乡土史课程资源相关概念进行界定,概括乡土史课程资源的内涵特点。第二部分,对乡土史课程资源进行分类与总结,并分别从学生、教师、地方传统文化三个层面对开发与利用乡土史课程资源所能体现的价值进行分点阐述。第三部分,介绍嘉兴地区拥有的丰富的乡土史课程资源,并通过多角度的资源介绍得出并分析其内化的特点与优势。第四部分,理论结合实际论述嘉兴地区乡土史课程资源开发与利用应遵循的原则与途径,从教育学角度浅谈乡土史与中学历史教育的重要衔接。第五部分,就目前嘉兴地区乡土史课程资源利用过程中的一些常见问题展开讨论,分析其产生的原因,并根据成因提出解决对策。以期为解决问题而出谋划策。