随着人类社会的不断向前发展，数字技术和网络技术被广泛运用，新的媒介形态不断出现，各种媒介不断走向融合之路。媒介融合对整个媒介生态产生了巨大的变革，原有的媒介形式各自突破边界向外扩展，传媒产业链中各领域不断融合，形成内容融合、终端融合甚至经营融合。媒介融合的趋势使对传媒人才的素质和能力发生了新变化，媒介融合要求新闻人才不再仅限于四大传统媒体的采访与写作，而是应该能力和素养聚焦融合媒体，成为知识背景多元、媒介技能多元、媒介素养多元的新人才。传媒业界对人才的新要求，让新闻教育面临前所未有的机遇和挑战。我国新闻教育应该重视业界新变化，以培养适应媒介融合新趋势的多元人才。独立学院作为我国高等教育的重要分支，其新闻人才培养对于扩充我国传媒人才队伍有着重要作用。在媒介融合的新形式下，独立学院应该抓住这一时代契机，立足其办学定位，探索符合时代需要的新闻人才培养。本文着重探讨媒介融合趋势下我国独立学院新闻人才培养问题，在放眼媒介融合大环境和立足独立学院人才培养的具体实际下，提出我国独立学院新闻人才培养的基本思路。通过分析我国独立学院在新环境下人才培养出现培养目标与媒介环境脱节、课程体系缺乏融合性、缺乏跨媒体经验的师资、媒体融合实践平台缺乏等问题。在分析问题的基础上解决问题，提出在媒介融合环境下，我国独立学院应该通过明确人才培养目标、重构合理的课程体系、优化师资力量、完善实践体系等方式，试图为我国独立学院提出适合当前媒介融合下的人才培养对策。