《华语鉴》(A Chinese Manual,Comprising A Condensed Grammar with Idiomatic Phrases and Dialogues,1904)是19世纪英国汉学家道格斯(前驻华外交官、英国博物馆文献管理员、伦敦大学国王学院汉学教授)编写的汉语教材。本文考订道格斯的生平和著作,分析《华语鉴》的结构和体例,进而对书中的汉语拼音、汉字解说、词类和句法教学进行重点研究,以期推进对道格斯汉语教学成就的研究。共分为五章:第一章绪论,说明选题对象和选题意义,对研究现状进行述评,介绍采用的理论、方法和文献来源。第二章考述道格斯的生平和著作、《华语鉴》的结构和体例。本章还对《华语鉴》中的非重点部分语音及文字教学进行了分析,以期进一步了解该书的编排方式和导入内容。第三章分析该书的词汇与词类教学。分别是词汇量的统计及分析、词汇内容侧重、多音多义词教学和词类教学。该书词汇量不大,侧重于介绍基础词语,词语比较口语化,逐渐与文章话题相关。其词类教学的主要特点,是采用加前缀或后缀的方式,并缺少对介词、连词、副词的集中教学,这三类词穿插于其它词类中作为前缀出现。第四章从句型、句式、句类三个方面对该书的句法教学进行分析。首先从单句和复句两方面对句型进行分析,其次根据句子中出现的特殊标记,对句式教学进行分析,重点分析“有”字句、“是”字句、“把”字句和“被”字句。最后根据句子的语气选择疑问句和祈使句,对句类进行分析。第五章对《华语鉴》的优点、不足和价值作基本评价。该书的优点是体例清晰,详略得当;分类细致,注重区别;编写原则明确,教学方法丰富。不足是没有练习,忽略操练;知识点较多,语音教学简单;课文没有注明问话者和回答者。