虽然网络正在成为全世界一种重要的信息交流工具，但其传播也带来了不少社会问题。随之而来的网络沉迷，使不少中专学生浪费时间，耗费精力，荒废学业，误入歧途。甚至使人行为异化等。基于这种现状，本文主要从内因和外因两个角度分析网络沉迷的原因。本文认为，导致中专学生沉迷网络的内在因素主要是青春中期中专学生身心发展的特殊性、个人因素和网络本身所具有的独特魅力；外在因素主要有两个方面：一是网吧，二是文化部门对暴力游戏和色情信息缺乏一定的监控和过滤，以及学校和家庭存在的一些诱发因素。本文主要通过对网络沉迷的学生深入观察、访谈和体验等方法，揭示出兰州市中专学生上网中存在的一些问题。并就中专学生沉迷网络提出了一些对策和预防措施。 总论部分：绝大部分中专学生精力旺盛，没有升学压力，学习负担轻，一有时间和条件就长时间上网，沉迷于网络。在互联网上，几乎每位中专学生都可以非常简单地在几分种内发现色情信息，很多情况下，色情网站还可通过各种方法主动跳到学生眼前，给他们造成巨大的心理冲击。但网络对中专学生的负面影响还未完全进入我们的家长、老师、青少年工作者和整个社会的视野，且缺乏有力的措施来消除这些负面影响，从而在客观上为这些负面影响危害学生打开了方便之门。同时，简述了本研究的设计与研究方法。 第一部分：在对网络沉迷、聊天、网恋和网络游戏概念界定的基础上，对兰州市中专学生的网络使用情况做了调查。调查显示，中专学生上网的主要目的是以娱乐为主；上网聊天、玩游戏是中专学生一个普遍的文化现象；网恋在一部分学生中不仅存在，而且很可能有上升的趋势。 第二部分：中专学生之所以沉迷于网上聊天，是因为他们处于特定的成长阶段，和家长、学校、社会存在一定的隔阂，更易沉迷于网上认识的朋友，向网友袒露所有的心事，就很容易发展成所谓的“爱情”。沉迷于网恋的中专学生以性格内向、孤僻、不善表达者和过于外向、活泼、人际交往范围广泛者居多；也有的中专学生为了升级，获得虚拟世界里的级别，不惜用现实生活中的金钱来购买这种虚拟的金钱，使网上游戏和赌博结合在一起，更增加了网络游戏对中专学生的吸引力和危害性。为了获得尽可能高的级别，有的男生甚至转换性别，男扮女装投身于网络游戏。沉迷于网络的中专学生几乎都对学业不感兴趣、学习成绩不突出、常常得不到老师和同学们应有的注意、性格内向、或与父母关系不融洽。在心理因素上，沉迷学生有盲目从众、娱乐、寻求刺激、好奇、逃避现实、寻求补偿、表现独立性等特征。总之，网络沉迷是多种因素相互作用的结果。 第三部分:通过对沉迷者研究探讨，本文提出了一个分层次、分阶段矫正策略:分层次主要是指判断所处的症状，是轻度沉迷还是重度沉迷。分阶段是指网络沉迷有轻有重，治疗要有步骤，不能硬性规定，要随个案去做判断，并依照不同的阶段实施。对轻度沉迷者，要减少并监视他上网，让沉迷者认识到沉迷网络给他带来的损失和危害，并制定一个合适的计划。给予适当的激励，教育沉迷者对自己要有信心，‘懂得节制，改变自己所处的环境，按时完成学校作业，不再沉迷于网络;对重度沉迷的学生，劝其暂时休学，强制远离网络一段时间;对未沉迷的学生，以预防为主。