武术作为我国的民族传统体育项目，一直以来都是普通高校高水平运动队建设的重点项目。高水平武术运动队经过了20多年的建设和发展，在竞技体育人才的培养、运动员学生向学生运动员转变等方面进行了有益探索，并且取得了不错的成绩。但是，我们在高水平武术运动队评估指标体系方面还不太完善、缺乏针对性。由此，本文以我国普通高校武术高水平运动队评估指标体系为研究对象，以文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数据分析法为主要研究方法，对现有的我国普通高校高水平运动队评估指标体系进行了研究，以期进一步完善我国原有的普通高校武术高水平运动队评估指标体系，从而为我国普通高校武术高水平运动队的建设和发展提供理论依据和现实指导。研究成果和结论：1本文通过文献资料法、问卷调查法和专家访谈法，在原有指标体系的基础之上制定了一套包含6个一级指标，21个二级指标，58个三级指标共85个指标的武术高水平运动队评估指标体系，比较全面的反映了武术高水平运动队评估的各个方面。2通过专家赋值法和数理统计法，对指标体系中的各个指标进行了权重赋值使运动队的管理层能够清楚地认识到评价指标体系中每个指标的重要性差别，以便明确工作的重心，有利于科学管理，合理分配资源，更好的促进高校武术高水平运动队的发展。3通过专家调查和查阅相关文献资料，并结合现有的评估指标体系评估细则，制定出了普通高校武术高水平运动队评估细则表及评估评分公式。以便于本评估指标体系在实践应用中的操作和量化，为各高校办武术高水平运动队的水平质量提供了等级评定的可能性。4本指标体系与原有的高水平运动队评估指标体系相比较，更能反映武术运动队的自身特点和评估重点。5本指标体系是通过理论研究和专家意见得到的普通高校武术高水平运动队评估指标体系，由于时间、客观条件及作者自身能力的限制没有对本评估指标体系进行实践的应用，所以还需要实践的进一步验证和完善。