大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，是构建和谐校园的主体，更是建设和谐社会的后备力量。然而，随着社会的不断发展，大学生的心理健康问题越来越严重，已经成为党和国家高度关注的焦点。党的十八大报告指出，“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平等、积极向上的社会心态”，标志着我们党对新时期如何做好大学生的思想政治工作有了新的认识和思考，进一步丰富了高校思想政治教育的内涵，拓宽了高校思想政治教育的视阈，也更突出了新形势下心理疏导的重要地位。因此，在高校思想政治教育中开展心理疏导工作是十分必要和迫切的，教育者要充分了解和深入分析大学生的心理活动，根据大学生的心理诉求，采取有效的心理疏导方法，解决好大学生的心理问题，是做好大学生思想政治教育的重要环节，也是高校思想政治教育面临的新课题。本文对心理疏导在高校思想政治教育中的运用进行研究，从心理疏导的涵义出发，结合目前高校思想政治教育的实际情况，研究新时期在高校思想政治教育中开展心理疏导的有效途径，使思想政治教育适应时代发展，与时俱进，更好地服务当代大学生。全文除绪论和结论以外，共分为三个部分：第一部分：高校思想政治教育中心理疏导的概述。笔者首先界定了心理疏导的概念，概括了心理疏导的内容和原则，在此基础上对心理疏导与高校思想政治教育的关系作详细说明，最后分析了心理疏导在高校思想政治教育中的重要地位及深远影响。该部分是全文的理论基础和核心。第二部分：高校思想政治教育中心理疏导的现状分析。该部分主要通过问卷调查法和文献研究法，以图表的形式分析了心理疏导在高校思想政治教育中运用的现状及原因。第三部分：高校思想政治教育中运用心理疏导的对策。该部分是全文的主要部分，也是论文的重点和难点，包括树立心理疏导理念，重视情感投入；加强心理疏导工作队伍建设；创新心理疏导方法和增强高校思想政治教育中运用心理疏导的实效性四个方面。