本文从韩国学习者自学汉语普通话语音的角度出发，设计出了一个基于网络的汉语语音教学系统。 在系统设计方面，首先依据语素教学原则和实验语音学的研究结果确定了教学目标，然后通过30名在韩国学习汉语的学习者和11名在北京从事对外汉语教学的老师的问卷调查，分析得出韩国学习者在汉语语音的知识基础、学习现状、学习问题等方面的需求，从而总结出韩国学习者的语音问题特点。此外，由于韩国语和汉语普通话分属不同的语系，在语音方面存在着明显的差异，以致给学习与教学带来了一定的困难。因此通过比较韩、汉语音之间的差异、分析汉语普通话语音的突出特征以及汉语音位问题，归纳得出影响学习者习得汉语语音的因素，并对问题解决方案提出的可能性进行论证，进而提出实现以实际语音域为主的教学策略，并把它作为汉语语音网络教学系统设计的依据。 论文的另一项重要工作是利用多媒体素材制作技术制作教学素材，实现基于网络的汉语语音教学平台。通过教学平台，学习者既可以进行汉语语音的自主学习，又可以通过交流工具解决疑难问题、实现师生交互。在教学内容方面，根掘学习者特征分析和教学策略，通过动画制作工具、网页设计工具、数码照相机和语音分析工具等技术，完成单音节、双音节和三音节的发音练习。 随着计算机辅助教学和网络教学的发展，本文从韩国学习者的实际学习情况出发，为现代汉语普通话语音网络教学工作的展开，提供了一种实践性的语音教学方案，同时希望本文能够为今后以韩国学习者为对象的汉语语音网络教学提供一些参考。