小学教育在我国的教育事业中担负着举足轻重的作用,而小学教师是实现教育事业发展的最重要因素之一,所以说小学教育的发展关键在于拥有一支稳定的教师队伍。但是,我国区域经济发展不平衡,“城乡二元化”结构明显,城乡师资力量也有很大差别。在农村地区,小学教师的工资待遇比较低,工作环境也比较差,所以近几年越来越多的小学教师选择了流失。例如,目前我国的小学教师队伍里,本应该是中坚力量的青年教师却在逐年流失,他们所占的比例也越来越低。小学青年教师的流失应经成为了一个严重影响小学教师队伍稳定性的问题,也是制约当地小学教育发展的瓶颈,因此,怎样有效防止小学青年教师的流失成为一个亟需解决的问题。本研究是基于对小学教师队伍建设重要性的认识和个人的研究兴趣开展的。在开展本研究前,笔者首先对国内外已有的研究进行了梳理、分类、总结和分析,从中汲取了不少值得借鉴的成果,同时也发现了国内外现有研究的一些不足之处。本研究以河南省X县的农村小学为例,通过采用文献分析法、问卷调查法和访谈法对该地区的教育基本情况和教师流失的现状进行调查。另外,本文从经济、社会、学校、教师个人因素四个方面来分析造成农村小学青年教师流失的深层次原因。在原因分析的基础上,本文从提高农村小学教师的待遇和社会地位、完善制度保障、坚持“以师为本”、完善教师激励机制四个方面提出缓解小学青年教师流失的几点建议。该研究不仅具有理论价值,而且还有重要的实践指导意义。