【摘 要】
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第一部分阐述了社区教育的基本理念,对社区教育的定义、本质属性及其特征,发展社区教育的主要原则,社区教育的功能、定位与目标,社区教育的评价指标等问题做了简略论述.第二
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第一部分阐述了社区教育的基本理念,对社区教育的定义、本质属性及其特征,发展社区教育的主要原则,社区教育的功能、定位与目标,社区教育的评价指标等问题做了简略论述.第二部分主要阐述中国社区教育的历史与现状,我国早在元代已经有了社区教育的萌芽;近代中国也有过社区教育的宝贵尝试.接着,分析了80年代以来社区教育的特点和存在的问题,阐述了我国新时期社区教育的复兴历程.第三部分主要阐述了社区教育的发展趋势以及我国应采取的对策.首先回顾了国外社区教育的历史演进与发展现状,指出了我国今后社区教育建设的指导思想和发展步骤.建设学习化社会是是社区教育的发展方向和终极归宿.
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