在就业市场竞争日趋激烈的大环境下,现代企业员工尤为关注自我价值实现,获得职业成长是他们不懈追求的目标。无边界、易变性职业生涯时代的到来为员工在企业间进行职业流动提供了机会与条件,员工不再将职业生涯发展圈定于单一企业,职业成长成为员工做出职业转换、工作流动等选择的重要标准之一。员工在企业内能否获得职业成长成为影响员工职业生涯规划和企业人才队伍有序建设的关键要素。在企业层面,为避免优秀人才流失,企业管理者应采取提供发展性反馈等主动行为向员工提供帮助与支持。在员工层面,工作任务的顺利完成是职业成长道路上的重要一环,员工主动进行工作重塑为传统组织设计工作的方式提供了有效补充,有利于员工充分发挥自身优势,实现人-岗匹配。上级发展性反馈能否推动员工进行工作重塑进而促进员工职业成长值得深入探讨,另外,鉴于不同员工面对相同情境时员工工作行为和态度会存在差别,本文就主动性人格对上级发展性反馈与员工工作重塑间关系进行探究。基于上述背景及现有研究,本文依托自我决定理论、社会交换理论、资源保存理论及人-情境交互作用理论,以上级发展性反馈对员工职业成长的影响为研究重点,从员工层面引入工作重塑作为中介变量、主动性人格为调节变量,进一步探讨员工工作重塑在上级发展性反馈与员工职业成长间的中介作用以及员工主动性人格对上级发展性反馈与员工工作重塑间关系的调节作用。本文以企业各层级员工为调查对象,通过问卷调查法收集研究数据,采用SPSS23.0及AMOS20.0统计分析软件对数据进行处理分析,对本文主要研究假设进行检验。本文主要研究结论有:上级发展性反馈对员工职业成长存在显著正向影响;上级发展性反馈对员工工作重塑及任务重塑、关系重塑、认知重塑三个子维度均具有显著正向影响;员工工作重塑及其三个子维度对员工职业成长均具有显著正向影响;员工工作重塑及其三个子维度在上级发展性反馈与员工职业成长间均起部分中介作用;主动性人格正向调节上级发展性反馈对员工工作重塑及其三个子维度的正向影响。基于研究结论,提出以下几点管理启示:管理者应提高对发展性反馈的重视程度,转变反馈理念及方式;企业应通过构建优质管理者团队为员工工作重塑提供条件,组织培训提高员工工作重塑能力;管理者应注意识别不同员工,加强对员工主动性的培育。