自美国马萨诸州斯普林菲尔德市基督教会青年会干部训练学校的体育教师詹姆斯?奈史密斯于1891年发明篮球运动至今,已经经过了近120年的历史。现代篮球运动于1895年传入我国,发展至今已经一百余年的历史。期间经历了缓慢传播、普及困惑复苏和改革创新三个阶段,其发展主要从竞技篮球联赛(CBA、CUBA和大学生超级联赛)、学校篮球教学与训练和大众篮球活动三个方面。学校篮球运动的蓬勃发展始于1949年新中国成立,由于篮球运动具有良好的教育性、健身性和趣味性,我国政府开始在各地市的各级学校中普遍开展篮球教学与训练。历经半个世纪的改革、发展和创新,现阶段我国学校篮球运动已具备了良好的教学模式和培养方式,尤其是高等学校的篮球教学。随着20世纪80年代开始在全国范围内实施高等学校体育选项课的授课模式,使得篮球运动进一步在学校中普及开来。篮球作为高校公体课程开设的一项主要选修项目,有着广泛的热爱群体,无论男女都对该篮球运动有着较高的评价和很高的参与热情。本文通过查阅有关文献资料发现:对于高校篮球教学的研究问题一直备受各级领导和专家的关注,其研究内容涉及篮球项目教学、篮球选项课的开展、篮球技战术教学、公体篮球课程的设置、篮球与身心健康等许多方面。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、特尔菲法、数理统计法以及逻辑分析法等研究方法对秦皇岛市高校篮球项目课程的女生选修及学习情况从篮球教师师资力力量、各高校篮球教学设施、女生的篮球课程学习情况三个方面进行了研究,研究结果发现:1.目前秦皇岛市高校篮球教师男女比例不协调,师生比例相对合理,约为1:30。各高校受院校规模、学生数量的影响篮球教师的数量、年龄结构、专业结构、职称结构、教龄等存在较大差异。2.秦皇岛市各高校篮球教学资源相对短缺,尤其在高校的篮球网络资源方面。选课方式相对落后,缺少网络选课系统,而且各班容量较大,女生较少。但各高校的篮球活动开展较好,都具有自己的女子篮球队,并且能够定期举行校内女子篮球联赛,但参加人数相对较少。3.各高校篮球教学的场地比较充足,但教学使用的场地基本以水泥场地为为主,不能够满足学生的学习要求,而且课上使用的篮球数量较少,导致学生练习次数少,难以达到预计的教学效果,普遍缺乏一定的篮球教学设备:如比分牌、战术板等等。但各校的馆藏篮球类图书比较丰富,能够满足学生的学习需求。4.各高校篮球课程女生选修及学习现状方面:女生在选课过程中能够以兴趣爱好为主,而且对篮球课程有正确的认识,其目的多以获得一定的健身手段、促进健康为主。在整个学习过程中,学生对篮球课程满意程度比较高,这说明我市各高校的篮球教学内容的设置、教师的综合素质和教学方法等是能够满足学生的学习愿望的。