我国已经进入国际公认的高等教育大众化发展阶段,随着高校扩招,医学教育也从精英式教育发展为大众化教育。这一发展使更多学生有机会进入医学高等学府深造,但医学院校招生人数的不断增加也给其带来了挑战,生源质量降低,学业不良者增多,不良学籍异动攀升。近年来,许多医学院校在硬件建设方面进行了大量的投入,在学业预警系统等各种软件建设上作了进一步的规范,然而医学院校由于学习课程多、学业压力大,在学业预警保障体系方面仍然存在诸多问题。学业预警是一种危机管理制度,在学籍管理的过程中,教务部门对早期出现学业不良状况的学生及时告知和警示,采取一系列有针对性的防范措施,保证学生顺利完成学业。学业预警的实施具有重要的意义,它是实现人本管理理念的重要举措,是形成“学校-学生-家长”三位一体的沟通平台,是提高预警生转化率的有效措施。学业预警管理,应坚持以人为本、服务学生,规范管理、及时有效的原则,制订适合本校校情的关于学业预警的规章制度,同时教务、学工、家长和学生需紧密配合,才能把学业预警工作做到实处。医学本科生的学业预警管理,应在事前做好预防,事中做好警告,事后做好帮扶工作,这样才能更好地发挥学业预警的效果。当然,在实际的运行过程中,也发现不少问题,如预警系统还不够完善,预警标准不够合理,预警工作人员的业务水平不高,帮扶措施不到位等等。本研究对温州医科大学医学本科生的学业预警管理进行探讨,旨在为完善医学院校的学业预警管理和提高教育教学质量提供依据。本研究主要运用文献分析法和比较分析法,搜集关于学业预警的相关研究,对国内外学业预警的发展与实施进行对比,分析学业预警管理对高校教务管理的积极意义。然后,以温州医科大学为例,从原则、制度建设和组织合作三方面分析医学本科生学业预警管理的基本保障,并对医学本科生学业预警管理产生的原因、实施的情况进行具体的阐述,分析学业预警管理实施的效果,并总结出存在的问题,进而提出优化策略。根据上述思路,本文内容由五部分组成：第一部分：绪论,包括选题背景、选题意义、研究综述、研究思路、论文框架等内容；第二部分：概念界定,包括阐述了学业预警、学业不良、学籍异动与不良学籍异动的概念；第三部分：医学本科生学业预警管理的基本保障,即原则、制度建设和组织合作；第四部分：学业预警管理产生的原因,包含内部和外部原因；第五部分：以温州医科大学为例,分析学业预警实施情况和实施效果,总结出医学院校学业预警管理存在的问题；第六部分：医学本科生学业预警管理的优化策略,包括完善教务管理规章制度,加强预警管理队伍建设,构建学业预警信息管理平台,加强对学生的指导与帮扶等；第七部分：结语,总结全文,点明医学院校的学业预警管理尚处于探索阶段,只有不断完善才能更好地培养医学人才。