社会的现代化首先是人的现代化。在我国社会主义的现代化进程中，国民现代人格的塑造与实现，已成为迫切需要解决的问题。理想人格的设计应该“背靠历史，立足现状，面向未来。”因此，我们应该立足我国现代社会的需要，在考察传统理想人格流变、分析人格现状及成因的基础上，依据马克思主义关于人的全面发展的理论，提出现代理想人格具有的特征和实现途径，为我国国民人格的形成和发展提供理论参考和支撑。本着这一宗旨和目的，本文对我国现代理想人格的塑造从以下几方面进行了论述。 第一部分，从伦理学、哲学、心理学、法学等不同学科探索了人格的不同类型，从伦理学的维度界定了理想人格及其特征。具体分析了人格具有的生物性和社会性、历史性和主体性、稳定性和可塑性等特征，并指出了理想人格具有个体性、社会性、现实性和超越性等特征。 第二部分，系统考察了我国理想人格的历史流变，分析了我国历史上理想人格思想和理论中的精华与糟粕，以及对国民人格造成的积极或消极影响，并指出了计划经济条件下理想人格泛政治化的弊端。 第三部分，深入分析了我国的人格现状与成因。我国国民人格现状正处于一种转型和变革状态，即由传统人格到现代人格，由自然经济下的依赖人格到市场经济下的独立人格；由传统社会的封闭型人格到现代社会的开放型人格；由需要层次较低的归属型人格到较高水平的自尊型人格；由追求人格的片面发展阶段到追求健全人格发展阶段。因此，我国当前的人格现状呈现出多层次性，理想人格的追求呈现出盲目性和多样性的状况。 第四部分，论述了我国现代理想人格塑造的依据，探索了现代理想人格塑造的意义。现代理想人格并不能凭空设想，必须以我国的社会主义市场经济、民主政治、先进文化和国民的身心为现实依据，以马克思主义关于人的本质和人的全面发展的思想为理论依据。 第五部分，探讨了我国现代理想人格的特征及其实现途径。现代理想人格的总体特征表现在：在行为方式和思想观念上的现代性，人格要素上的健全性和人格发展上的和谐性。由于人格的形成，是外界客观环境和个体主观努力综合作用的结果。因此，我国现代理想人格的实现，既需要优良的外部环境，又需要国民自身的主观能动性的发挥。同时，还必须营造现代理想人格教育的良好环境。只有使上述三者的作用结合起来，才能使现代理想人格得以最终实现。