本文以历史的、发展的、辨证的研究方法，汲取前辈教育思想的精华，结合语文新课程标准的精神，来探讨朱自清的语文教育思想，以期为当今语文教育改革提供可资的借鉴与参考全文共分四章： 第一章：朱自清的国文教育基础探讨朱自清的国文教育基础主要包括实践基础(即教育与教学实践、编辑、创作与研究实践)和社会基础(即朱自清与叶圣陶、夏丐尊等教育家互相切磋琢磨和相互影响)。 第二章：朱自清语文教育思想的核心主要阐述朱自清语文教育思想的特色(个性特色、民族特色、时代特色)和人格教育观(包括国文教学的内容、国文教师人格等方面)。 第三章：朱自清语文教育思想的构成主要内容包括语文教育性质、阅读教学、写作教学、口语交际教学、经典训练等方面内容。 第四章：朱自清语文教育思想的意义主要内容包括：(1)朱自清的语文教育思想形成的历史条件及其理论贡献；(2)朱自清的语文教育思想对现在语文教育的指导意义，重点是结合当前语文教学实际，分析语文教学在该方面的现状、存在的问题及原因，运用朱自清相关的语文教育思想的观点，对当今语文教育提出具有建设性的意见和建议，以期提高母语的学习效率。