大学生领导力教育在中国刚刚起步并逐渐受到重视,高校作为人才培养的机构在培养大学生领导力方面已经有了一定基础。文章使用了文献分析、问卷调查、统计分析的研究方法,调查问卷为自编大学生领导力教育问卷(如附录一)与自编大学生领导力教育水平问卷(如附录二),收回有效问卷515份,针对高校大学生领导力教育现状,从认知、知识与实践三方面发现高校大学生领导力教育整体水平处于中等偏上的程度,但仍存在以下问题:第一,认知方面:大部分大学生对于领导力的认知有着正确的价值取向,但是对领导力的认识仍然模糊,对学校的领导力培养满意度并不高;第二,知识方面:高校对领导力知识缺乏系统性培训,几乎很少有专门的大学生领导力项目,学生从专业课、公共课等课程以及其他途径获取领导力知识;第三,实践方面:高校在校内实践活动开展、社会志愿活动组织及实习岗位提供上做了很多,但是仍然存在一些问题,如学生干部任用精英化、对学生社团支持力度不大、学生对于活动参与度不高等。针对调查所提出的问题,借鉴美国已经成熟的大学生领导力教育经验,提出以下建议:首先应将大学生领导力教育明确列入国家人才培养战略,同时确定培养目标与发展计划;其次,在价值观方面应增强高校开展大学生领导力教育的意识与端正大学生领导力教育价值观;再次,在课程改革方面应增设大学生领导力知识普及课程、开展大学生领导力技能培训课程与合理整合大学生领导力课程与专业课程;最后,在拓宽教育实践方面应完善校内教育实践,在此基础上开发社会志愿活动与增设领导岗位体验活动。