【摘 要】
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首先,文章分析了医学生作为一个独特的受教育群体,其德育工作具有内容的职业性、过程的实践性、环境的复杂性等特点.其次,围绕关于医学生德育的调查问卷,该文力图从理论上分
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首先,文章分析了医学生作为一个独特的受教育群体,其德育工作具有内容的职业性、过程的实践性、环境的复杂性等特点.其次,围绕关于医学生德育的调查问卷,该文力图从理论上分析医学生德育工作目前存在的问题,并同时指出其原因主要有:医学生的德育工作目前还未能与实践紧密结合,没有根据当前社会思想道德多元化的现实,分层次、按计划、有针对性地进行,尤其是对医学生的医生职责教育力度还不够,并且其师资队伍也应着力培养和建设.最后,在理论分析的基础上,本论文提出了要作好医学生的德育工作,就应建立全方位的系统工程.
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