大学生作为成长中的政治人,是国家未来政治生活的主体,大学生的政治心理发展状况,生动形象地映出我国社会发展和历史变迁的时代风貌,而且在一定程度上关系到我国21世纪的政治面貌和社会特征.当代大学生政治人角色的重新结构化与其社会角色经历由传统到现代的变迁有着直接的关系,我们在肯定当代大学生整体精神面貌的同时,也不得不看到在大学生身上存在的荣辱不分、美丑不辨、善恶不清的现象.他们努力在社会本位与个人本位之间寻求共识,使自己的主体选择不与社会规范发生正面冲突,将社会贡献.市场需要.自我发展相结合来确定自我价值,选择自我发展与社会发展相统一的价值取向,在广阔的社会中实现自身的价值.大学生正处于长身体.长知识.长见识的关键时期,他们是我们国家的未来.民族的希望,是中国特色社会主义事业的未来建设者,他们的思想行为如何,预示着国家的前途。新时期大学生的政治实践与思考,对社会的发展进步.价值观念的变化起着重要作用.帮助大学生树立社会主义荣辱观,坚持正确的价值取向,是新时期大学生思想品德教育的一项重大课题.本文对当代大学生的政治心理进行了初探主要涵盖了以下内容:第一部分阐述的是政治心理及当代大学生政治心理的概念,在这一章中详细分析了当代大学生政治心理的构成及其特点。初步探求大学生的政治心理与它的社会化角色的互动,探求它的理论关联。第二部分阐述的是当代中国大学生政治心理现状,分别从政治认知、政治情感、政治动机三方面进行分析和阐述。总体表现出中国的改革开放与大学生政治心理的形成与转变是分不开的,论证了社会的变迁是制约大学生政治心理的外在因素,大学生政治心理的形成是在改革开放这个大社会背景下形成的。积极的方面就是社会的变革把传统的政治观引向了现代政治观,必然会加快大学生政治心理的成熟速度。消极的方面是社会的变革必然会影响个体的社会化机制,会引发大学生社会化角色的冲突与混乱,导致他们政治观的迷茫与困惑。第三部分阐述的是社会对当代大学生政治心理的影响,分别从宏观和微观的角度进行了综合的分析。第四部分是针对第二、三部分提出的问题进行了解答。分别从社会、学校、家庭、本体的角度出发拿出具体的解决方案。首先从政治理论上进行正确的引领与渗透,宣传宏观的社会主义意识形态。第二点是让社会同学校教育相结合,建造一个能给当代大学生进行政治实践的平台,让其把理论同实践进行有机的结合,使其自身明白主流政治文化的积极向上性。第三点是进行自身成长的磨练,分别从社会学、心理学上对当代大学生进行自身的心理调整。第四点是进行社会环境的净化,从思想上进行进化,使其主流的政治思想能得到正确的宣扬,把大学校园里非主流的政治思想进行梳理,对其进行正确的辅导。第五点是把社会、学校、家庭、媒体进行有机的结合,建立起一套完善的调适制度辅助大学生建立起自己正确的人生观、价值观、政治观。