随着信息技术的日新月异,翻转课堂、慕课等互联网+教学模式对传统班级授课制提出了新的挑战。随着新课改的不断推进,翻转课堂一时成为国内学者研究的热点。然而目前的翻转课堂教学研究还存在教学实践相对集中于高校、研究者大多疏离一线课堂等问题。本论文立足于中职语文教学实践,进行翻转课堂在中职语文教学的应用研究。本论文首先通过大量的文献检索和整理,结合一线教学实践,确定了翻转课堂的应用研究方向。在具体实践过程中,利用系统学习平台,依托PowerPoint、Camtasia Studio等软件制作学习资源,在观察法、行动研究法等理论指导下从事翻转课堂教学实践。以语文教学三个模块中有代表性的三个课例为内容,通过翻转课堂实验班1507班与传统模式授课班1505班的比较,在大量的数据分析和问卷调查基础上,肯定了翻转课堂的教学效果。本论文的研究完善了学校系统学习平台,制作了大量的学习资源,提高了教师的信息化素养,并验证了翻转课堂在中职学校教学的可行性,最后提出了翻转课堂的一般教学模式。本论文研究成果对中职学校语文教学提出了新的思路,对中职学校教学具有指导意义。