美育进中考视阈下初中音乐教学实践研究 ——以七年级为教学实践对象

来源 :洛阳师范学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pzchh
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在基于三次样条插值的局部均值分解方法(local mean decomposition based on cubic spline interpolation, CSI-LMD)中,三次样条插值在获取被测信号的包络线时缺乏灵活性,是影响该方法分解信号准确性的一个重要因素。有理样条插值作为三次样条插值的一般形式,可以通过其极点参数调节插值曲线的松紧度,灵活适应不同类型的被测信号。为提高LMD分解信号
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