【摘 要】
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委内瑞拉首都城市之间轨道运输系统的缺乏,给当地人民的工作、求学以及就医等方面造成了极大的不便。尽管政策制定者认为具有更大流动性的公共交通系统可以对人民的增收以及就业情况起到积极的作用,但目前为止这个说法还没有得到证实。本文献综述旨在介绍委内瑞拉的复兴、城市更新、公共交通系统、轨道运输系统及其影响的基本概念。一般而言,人们认为公共交通工具可以使求职者在无需拥有汽车的情况下就能与雇佣者高效地联系起来;
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委内瑞拉首都城市之间轨道运输系统的缺乏,给当地人民的工作、求学以及就医等方面造成了极大的不便。尽管政策制定者认为具有更大流动性的公共交通系统可以对人民的增收以及就业情况起到积极的作用,但目前为止这个说法还没有得到证实。本文献综述旨在介绍委内瑞拉的复兴、城市更新、公共交通系统、轨道运输系统及其影响的基本概念。一般而言,人们认为公共交通工具可以使求职者在无需拥有汽车的情况下就能与雇佣者高效地联系起来;因此,需要提供更多的公共交通服务,以帮助将社会援助受益人转移到有偿就业中去。这些理论至今仍然未有实例佐证。与此同时,和劳工相关的铁路运输系统也仍是一块未知的领域。该项分析研究了铁路运输系统的更新对委内瑞拉加拉加斯、瓜雷纳斯、瓜蒂尔等大都市地区的影响。出于此调查目的,本文使用了单个收件人的位置数据、路线/中转站数据。本文方法论总体建立在Esquivel理论的经验模型上。因此,该研究将对由加拉加斯、古雷纳斯、瓜蒂雷尔等城市之间的轨道系统的城市更新所造成的影响而进行的研究,其目的是提高经济水平、改善生活质量或减少与这项研究案例中研究相关的迁移成本和外部成本。
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本论文以严复和西周在翻译“right”与“liberty”二词时选定的译词为研究对象,通过查阅相关文献,分析二人选择译词的理据,整理二人在译著中选用译词的情况,并将二人进行横向对比。通过本论文的考察,得出了以下三点结论。第一,关于“right”的翻译:由于西周在封建等级思想的框架内思考“right”,认为权利基于劳力,由于劳力因人而异,因此各人享受的权利也有所差异,从而将“right”理解为上位者
本文着眼于国内留学生初级汉语课堂,旨在探索课堂问题行为改善对策,提高课堂教学质量。基于行动研究实践性和反思性等特点,在行动中采用质性研究,利用质性研究的互动性将问题聚焦于留学生课堂问题行为相关因素及成因,探索本次行动研究是否有助于课堂问题行为的改善。根据问题,本文的研究目的主要是教师通过与留学生的互动对课堂问题行为和意义建构出相应的“诠释”。教师通过对留学生课堂问题行为的“诠释”采取行动做出相应的
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