德育作为当代中国教育的一个重要组成部分，担负着培养四有新人的重任。其本身也是与时俱进、不断向前发展的，它要时刻为我国人民提供符合新的时代发展要求的精神支撑，它要不断地为国人塑造可以栖息的精神家园。本文的关注点在于当代中国德育的创新，提倡德育模式应从政治型德育向文化型德育转变，文章用四个部分来论述了这种转变。第一部分主要说明了政治型德育在历史上是如何产生的，中国自古以来就往往形成这样的德育传统：德育与政治相结合，成为政治伦理。它的产生在当时的历史背景下曾起到一定的重要作用。但正是由于有着这样的德育传统，一些历史遗留问题在今天尚未得到完善的解决，这使得我国当前德育工作还存在一定的缺陷和问题。随着改革开放的进行，这种德育模式遇到了一些现代发展的困境，德育面临着被边缘化的危险，所以说它已逐渐失去了存在的合理性，迫切要求我们对其进行深刻的变革，以适应新时期我们所赋予德育的新承担。接着本文就展现了政治型德育需要向文化型德育进行转变的趋势，并对文化型德育的内涵进行了一定的概括。文章接着又向我们展示了文化型德育能够得以存在和发展的基础：文化与德育有着天然的密切联系，文化是德育的本质属性之一，并具有一定的道德教育功能。因此以文化为基础的德育模式具备了符合时代发展要求的特征：人文性、相对独立性、自为性和自律性、无意识性。故本文在最后一部分倡导利用文化型德育的构建来弥补政治型德育的现代困境和推进当前我国德育的创新，因为它更准确地反映了社会变化的趋势和德育的发展方向，这两部分也是本文的重点所在。我们从新的视角对德育进行一定的思考，这意味着我们观察问题、解决问题的视野得以扩大，这无疑会推动德育向前发展，而对文化型德育的研究就表达着这种努力。