本研究的目的是通过硕士研究生的心理压力、应对方式、心理健康的现状及相互关系研究,为高校心理健康教育提供科学的依据。本研究以自编的硕士研究生心理压力源问卷、应对方式量表和症状自评量表(SCL-90)为研究工具,在辽宁师范大学、大连海事大学、东北财经大学和大连外国语学院随机抽取527名硕士研究生为被试,统计分析结果表明:(1)自编的硕士研究生心理压力源问卷的信度和效度符合统计学要求;(2)硕士研究生心理压力因子按照其大小依次排名前3位为:就业与前途、学业、经济;(3)硕士研究生心理压力在性别、来源、学科、是否独生子女以及年级上都有自己的分布特点:男硕士研究生比女硕士研究生的经济和婚恋爱情压力分高,女硕士研究生比男硕士研究生的就业压力大;来自农村硕士研究生的压力感普遍要高来自于城市的,并且在经济、婚恋爱情上差异极其显著;文科硕士研究生在就业与前途上的压力和理科的硕士研究生相比差异极其显著;独生子女硕士研究生在经济上的压力显著低于非独生子女硕士研究生;不同年级的硕士研究生在就业前途、学业和婚恋爱情上差异非常显著;(4)应对方式与SCL-90显著相关;(5)硕士研究生应对方式在性别、来源、学科、是否独生子女以及年级上都有自己的分布特点:男硕士研究生在解决问题、自责和合理化因子上得分高于女硕士研究生,并且在合理化因子上差异极其显著;女硕士研究生在求助、幻想、退缩因子得分比男生高,并在求助因子上差异非常显著;城市硕士研究生在自责、幻想、求助、退缩4种应对方式因子上的得分均要比农村的硕士研究生高,并且在求助因子上差异非常显著;理科硕士研究生与文科硕士研究生在求助因子上差异非常显著;独生子女硕士研究生只有在解决问题因子上得分略微低于非独生子女的硕士研究生,在幻想因子上的差异非常显著。不同年级硕士研究生解决问题因子上差异非常显著;(6)硕士研究生的心理健康水平要明显低于全国常模;(7)硕士研究生心理压力、应对方式、心理健康彼此之间都存在着很大程度的相关。