大力发展农业职业教育,加快人力资源开发,是落实科教兴榆战略和人才强市战略,推进榆林走新型工业化道路,促进就业和再就业,解决“三农”问题的重大举措。论文通过对职业教育理论和农业职业教育理论的研究,借鉴其它国家农业职业教育的先进经验,分析了我国必须大力发展农业职业教育的必要性。通过对榆林农业职业教育的现状分析,表明榆林农业职业教育整体发展存在严重问题,主要表现在(1)农业科技人员十分短缺;(2)农业中等学校学农学生少;(3)管理机构多而杂;(4)经费投入不足。必须加大加快农业职业体制和方法的改革,为调整优化教育结构和教育资源、建立和完善农业职业技术教育框架体系开辟了一条道路,专业模块教学是行之有效的一个好方法。针对榆林农业职业教育的问题及特征,提出了发展策略,主要包括(1)建立定向服务的农业职业教育模式;(2)对学生实行个性化教育,确实全面培养学生的创新精神和实践能力;(3)依据市场调整专业设置;(4)加强师资队伍建设;(5)加大政策扶持力度,增加农业职业教育投入。论文研究总结了榆林职业教育发展的3个典型案例。“米脂‘女子家政学校’打造劳务输出品牌模式”实现了剩余劳动力的强势输出;“榆林农校灵活的蔬菜专业模块教学方式”培养出来的学生素质好,专业能力强,适应社会能力强;“榆林农校的学生个性化教育—因人而异的教学模式”培养了综合素质高、容易就业的学生,也使学校迅速发展壮大。通过案例分析,说明榆林农业职业教育只有根据市场需求的新特点,及时调整办学思路,才能促进农业职业教育的可持续发展。