目前,教师绩效考核作为学校内部管理的有效手段越来越受到重视,越来越多的高校,希望通过开展教师考核活动,提高教育质量,推进教师管理的科学化。在市场经济中发展起来的民办高校,由于办学经费来源的不同,为了提高办学质量,赢得社会的认可,更加重视教学的投入与产出,教师的绩效与成果是民办高校发展的重要保障。目前大多数民办高校在教师的管理和绩效考核上依然沿用公办高校的教师绩效考核体系。在实际的绩效考核中,绩效指标与高校的发展战略目标没有相关性,与教师的实际情况不相符,严重制约了教师的积极能动性。探讨和研究民办高校教师绩效考核已成为亟待解决的问题。在教师绩效考核方面不能完全照搬公办高院的管理经验和考核体系,必须制定符合民办高校发展目标的绩效考核模式。本文以风靡全球企业,推进战略实施的绩效管理工具——平衡计分卡(BSC)来研究民办高校教师的绩效考核。论文首先从民办高校的发展背景和面临的发展机遇与挑战出发,开发民办高校战略地图。其次把战略目标逐级落实到各分院系、部门及教师层面,最后把BSC的四个维度进行修正转化为教师绩效考核的四个维度,根据这四个维度与战略目标的关系确定绩效指标,建立教师绩效指标体系,以德尔菲法和层次分析法建立绩效考核的绩效指标和指标权重,构建了民办高校教师绩效考核BSC模型。基于BSC的教师绩效考核体系使高校战略目标和教师绩效考核指标间具有一定的导向和支持关系。最后以西安欧亚学院教师绩效考核为实证进行研究分析,提出BSC在教师绩效考核应用中的对策建议。