自从1986年体育舞蹈正式引入我国开始,它便以自身所拥有的独特魅力“火”遍全国大江南北,建立了广泛的群众基础,使它在我国众多非奥运体育运动项目中,化作了最受人民群众喜爱与欢迎的体育运动项目之一。在体育舞蹈发展过程中,少儿作为一种新生力量出现,肩负着未来体育舞蹈在我国的发展高度,所以少儿体育舞蹈开展状况的好坏尤其重要。近些年来,广大少儿体育舞蹈爱好者学习氛围愈发浓重,各单位各协会又举办着各种不同规模的体育舞蹈竞赛,以促进体育舞蹈的发展,目前我国每年的参赛选手日益剧增,竞赛规模逐步扩大,少儿则是这群参赛选手的主力军,随着少儿参加竞赛活动的次数逐渐增加,对少儿体育舞蹈的开展产生着一定的影响。因此,本研究以桂林市为例,通过对桂林市少儿参加体育舞蹈竞赛情况及其产生的影响进行分析,总结出竞赛参与对少儿体育舞蹈的开展造成了哪些方面的影响进行研究,然后对其提出相应的对策和建议,为少儿体育舞蹈的开展提供一定理论依据,实现少儿体育舞蹈在我国快速合理地朝着科学的方向发展。本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地观察法、数理统计法等研究方法,对我国体育舞蹈竞赛基本情况、桂林市少儿参赛情况以及竞赛参与对少儿体育舞蹈发展的影响进行了较为深入的研究,研究结果表明:1桂林市参赛少儿总体人数相对较多,但男女比例严重不平衡,呈现出女多男少的现象;参赛少儿学习体育舞蹈年限对少儿参赛频率有着直接影响,一般来说,学习年限长参赛频率高。2桂林市少儿参赛组别主要集中于单项、双项、集体舞和六人规定小集体,其他组别参赛少儿较少;少儿参赛动机主要以夺得名次为主,以检验学习成果和交流学习等为辅;少儿参加一次竞赛活动所需经费较高,主要靠父母给与,父母对少儿参加竞赛活动表示支持,对我国体育舞蹈的发展起着一定作用。3竞赛参与在一定程度上对培训学校生源、知名度、组织与管理带来影响,且影响程度较大,竞赛参与所取得成绩较好,会增加培训学校生源,提高学校知名度,使学校在组织与管理上更加严谨、规范化。4竞赛参与能够进一度提高体育舞蹈教师不断学习的能力,促进教师继续提升自身体育舞蹈技术水平,不断改善体育舞蹈教学方式。5竞赛参与能够端正少儿学习体育舞蹈的动机,增加积极性;通过竞赛期训练时间的延长、学习内容的调整,有助于少儿体育舞蹈技术水平的提高,促进少儿体育舞蹈在我国的发展。6竞赛参与能够激发少儿学习兴趣,促进少儿文化课的学习,培养少儿的竞争意识,对少儿各项综合素质的积极发展起着促进作用。7竞赛参与对少儿家长产生着一定积极影响,提高家长对少儿体育舞蹈学习的支持度,一定程度上影响着少儿体育舞蹈在我国的可持续开展。针对当前桂林市少儿参加体育舞蹈竞赛活动中出现的问题,为了少儿体育舞蹈在我国更好地开展,提出了以下七点发展对策:1建立规范的组织管理体系,严格审查各单位参赛资格及监督组别项目的限定条件,实行统一管理与制定各组别项目报名费的条例;2建立完善的体育舞蹈竞赛制度,进一步改善我国体育舞蹈竞赛规则,加强裁判员队伍建设;3政府加大对体育舞蹈竞赛资金的投入,使更多的少儿参与到竞赛活动中来;4积极引导男生学习体育舞蹈,并鼓励其参加竞赛活动,尽量缩短男女不平衡的趋势;5正确引导少儿参赛动机,使竞赛对少儿产生的积极影响最大化;6科学培养少儿运动员学习观念与态度,全面发展少儿各项素质;7拓宽体育舞蹈竞赛宣传渠道,使少儿及时了解最新竞赛信息。