汽车维修业顾客满意度指数测评的理论分析与实践研究

来源 :南京大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwer32173
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着改革开放的不断深入,汽车开始快速进入千家万户,我国的汽车维修业也随之进入快速发展阶段,维修企业的数量急剧增加,维修市场竞争日趋激烈,汽车维修业已经成为社会性、开放性、服务性、竞争性非常强的买方市场,越来越多的企业认识到,顾客满意度是影响企业经营绩效的重要因素之一,因此,让顾客满意已经成为目前汽车维修企业经营的基本准则,甚至成为企业行为的最高目标。 作为推动顾客满意度管理的基础,量化顾客满意度正在成为汽车维修企业、消费者和政府主管部门的迫切需求。通过对汽车维修业顾客满意度进行客观、科学的量化,并向社会发布汽车维修业顾客满意度指数,具有以下重要意义:第一,可以为汽车维修企业建立以顾客为中心的维修服务策略提供决策支持;第二,可以为广大顾客提供真实可靠的维修行业各企业的维修服务质量信息,降低信息不对称带来的消费风险;第三,可以为政府主管部门引导汽车维修业优化产业结构,促进汽车维修企业良性竞争提供决策依据。 尽管顾客满意度在促进汽车维修业健康可持续发展方面的重要意义逐步得到认同,一些相关企业和部门也进行了一些实践与探讨,但是在汽车维修业顾客满意度指数测评理论及其实践等方面的研究与分析还不是很多,内容也很不系统,本文拟在这一方面做一些尝试。 本文首先从鉴定顾客满意度和顾客满意度指数的涵义入手,深度剖析了顾客满意度对企业经营绩效的影响以及测量顾客满意度对汽车维修企业的意义;然后,在阐述顾客满意度理论产生背景及经济发展历程的基础上,以瑞典、美国、欧盟等顾客满意度指数模型为重点,对国外顾客满意度和顾客满意度指数理论进行了介绍,论述了顾客满意度指数模型的系统结构及其六大构成要素──顾客期望、顾客对质量的感知、顾客对价值的感知、顾客满意度、顾客抱怨和顾客忠诚;接着在技术层面对一般顾客满意度指数测评的理论与方法进行了阐述,介绍了顾客满意度指数测评指标体系、顾客满意度测评问卷的设计和调查方法、阐述了顾客满意度指数的计算以及顾客满意度指数测评报告的内容和编写要求,随后,结合汽车维修业的行业特点,在具体实践层面上详细阐述了汽车维修业如何开展顾客满意度指数测评的操作要求,包括汽车维修业顾客满意因素分析、汽车维修业指数测评系统所采用的指数模型、测评指标体系的设计、调查问卷的设计以及调查方法的选择、指数的计算以及分析报告的编写等各个环节,并列举了一份具有代表性的汽车维修业顾客满意度指数测评实践案例;最后,在以上理论和实践分析的基础上,本文探讨了提升顾客满意度的汽车维修业经营管理策略,论述了汽车维修企业提高顾客满意度、促进顾客忠诚的三个途径,即实施以顾客满意为指针的汽车维修业顾客满意战略、开展以获取顾客终身价值为目标的汽车维修让客价值分析以及推行以“建立顾客群”为基础的汽车维修顾客关系管理策略,力求为汽车维修企业推行顾客满意度战略提供科学的策略指导。
其他文献
牙膏包装底部的色块真的表示化学成分吗?洁厕灵与消毒液反应会产生有毒气体?各种PM2.5的口罩效果究竟如何……在生活中,我们会遇到许多口口相传的“经验之谈”,看似很有科学
期刊
在高中英语的教学过程中,学生基本书面表达能力的提升是教师展开教学时的一项基本教学要求.所以教师在教学时要能够充分地重视学生这一基本能力的提升,并且要能够积极地对学
从金融危机爆发至今,人民日报一直对金融危机非常关注,报道了一系列有关金融危机的新闻,及时配发评论,满足和强化了公众的舆论知情权,而且增强了中国人民尽快摆脱金融危机的
参数方程是曲线在直角坐标系下的以参数为中介来表示点的坐标的方程.考纲要求了解参数方程,特别是了解参数的意义,能选择适当的参数写出参数方程.极坐标与参数方程在高考选做
学生的创新思维能力将会决定其学习成绩的好坏以及学习能力的强弱,因此,如何立足于现有教学设备和教学条件,有效培养小学生数学学习的创新思维能力,是摆在广大小学数学老师们
随着我国经济在快速发展,社会在不断进步,城市建设在不断加快,城乡供水的健康顺利进行是促进城乡经济发展的设施中非常重要的一项,城乡供水一体化对改善居民生活、稳定城乡经
面对当前“千城一面,利益当先的房地产开发模式”的弊端,站在醴陵城市亟待发展和独特当地历史文化的视角,积极探索生态文化资源引领醴陵老城修复改造和建设之路,真正践行回归
若是在数学教学的过程中让学生通过主动探索去解决数学问题,势必会使得学生的品质得到锻炼,意志得到磨练,进而培养学生的创新精神,然而,在我国小学数学教学的过程中受到传统
此文简单介绍了电力调度运行工作安全风险预防的作用,详细分析了电力调度运行中具有的安全风险,并提出了相应的防范措施.
随着初中数学的难度的加大,许多学生开始厌烦数学,逐渐导致偏科现象的发生,从而影响学生的中考成绩,因此,我们要进行深入分析,找准原因,成功实施快乐教育,使学生喜爱数学,会