通过面试方法选拔领导人才，最早可以追溯到原始社会末期对部落首领的甄选。目前，在我国领导干部公选中，面试是相对独立的一个重要环节，其测试效能的提高，不仅需要规程制度的完善，更需要方法体系的创新。然而，面试方法的发展不仅取决于政治、经济、文化、科技、教育、地域、环境及人们的思维方式的变迁，更取决于人们对其认识水平的深化。本文以此立题研究，通过对古今领导人才面试方法演变的纵向梳理，以及面试设计方法、实施方法、评价方法三方面差异横向剖析的基础上，着重探讨古今领导人才面试方法差异形成的认识根源，并以当今领导干部公选面试为对象，探讨面试方法、效果、认识三者间的关系，提出优化面试方法的策略。本论文的基本观点和结论如下：第一，领导人才面试是根据领导岗位甄选目的需求，在适宜场景下，考官以问、听、察等手段，运用多种媒体与应试者进行全面交流，综合评判其相关素质的一种直观性测评活动。第二，领导人才面试方法作为解决面试活动中的各种问题，保证面试活动正常运行，实现既定面试目的所采取的手段、措施的总称，按照面试的活动内容分为面试设计方法、实施方法和评价方法。第三，古今领导人才面试方法随着社会对领导人才甄选目的的需求、社会所能提供的物质资源条件和人类思维方式、认识水平的变化，形成了本位面试、移位面试、结构面试和全息面试四个发展阶段，经历了从笼统到分解、从具体到抽象、从单项到综合的演变历程。第四，古今领导人才面试方法及其在测试效果上的差异，归根结底来源于人们认识水平的差异，即人类对自身发展规律认识的差异，对面试行为反应认识的差异和对面试场景影响认识的差异。第五，我国领导干部公选面试效能的提高有赖于构建科学的方法体系，包括科学合理的设计方法，严密规范的实施方法和客观有效的评价方法。同时，作为影响面试效能的重要因素，还必须建设一支专业化的面试考官队伍。