微生物絮凝/γ辐射法处理蒽醌染料溶液的研究

来源 :北京师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sharongd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本论文从北京前海泥样中分离和筛选出较为高效稳定的絮凝剂产生菌F3.2,通过对其培养条件的优化实验,确定了菌株F3.2产生微生物絮凝剂的最佳培养条件。   本文采用γ辐照法处理酸性蓝25染料水样,初步探讨不同气体饱和和添加剂对染料水样辐解脱色效果的影响。   本文采用F3.2微生物絮凝剂和辐照结合法处理酸性蓝25染料水样,发现在实验剂量范围内,染料脱色率随吸收剂量的增加而增加,其脱色效果明显高于直接辐照法。   
其他文献
碳纳米材料在当今的科学研究和社会生活中起着越来越重要的作用。而其中,低维的碳纳米材料由于具有较低的尺寸,良好的光学性能和分散性等,在光学成像、复合材料制备、催化等方面
从1982年党的十二大决定设置中共中央顾问委员会,到1992年党的十四大决定不再设立,“中顾委”存在了lO年。从“中顾委”的设置和撤销可以清楚地看出新的历史时期干部新老交替的演化进程。
超支化聚合物是一类高度支化的具有三维椭球状立体构造的大分子.由于具有传统线形聚合物所没有的低粘度、高流变、良好的溶解性及大量末端官能团等物理化学特性,近年来已成为
学位
微生物来源的天然产物在医药和农药领域发挥着重要的作用。Actinobacteria是一类极具开发价值的微生物资源,是目前微生物天然产物研究中最重要的产生菌之一,本文选择四株Actino
学位
学位
质疑是语文学习中一种优秀的品质,它需要学生在分析、归纳、辨别、比较的基础上,提出自己的疑惑。学生从小学升上来,所接受的教育参差不一,有的没有良好的提问习惯,有的有很多问题不敢问,还有的只会听,不会质疑提问……因此,初中语文教师应尽快地培养学生的质疑能力,否则他们就永远只是一部学习机器,没有利用知识发展创新的那一天。  一、模仿练习,学习质疑  对于一直以来没有质疑习惯的学生,模仿是他们最好的学习起
当前主流媒体特别是有影响力的电视媒体,“公商混营”的过渡性体制正在遭遇转型困境。只有拓展视野,解放思想,从经济全球化、传播全球化,从国家治理体系和治理能力现代化的层面提出并甄别、分析问题,才能找到解决问题的切入口;只有在确定正确方向的前提下,将顶层设计和基层创新更好地结合起来,在统筹规划中推进改革、深化改革,才能真正超越改革与发展的拐点。
1942年初,日伪军出动一万余人,对我苏中四分区进行疯狂的“清乡”,扬言要把新四军从(南)通、如(东)、启(东)、海(门)等地区赶走,逼进黄海喝水。陈毅、粟裕同志识破了敌人的