随着网络的快速发展,网络在高校的应用得到了大范围的普及,影响了大学生的思维方式和思想观念。高校网络德育的发展,给高校德育工作注入了新的活力,提供了更大的发展空间。但是,高校网络德育也存在许多的问题和局限性。本论文针对高校网络德育面对的机遇和挑战,进行应对措施的研究。首先从基本的概念出发,阐述了高校网络德育的定义、发展历程及特点。分析了网络对大学生成熟人格形成的影响,在此基础上阐述了高校网络德育的必要性,高校网络德育的出现和发展是时代的要求也是德育工作发展的需要。其次,分析网络带给高校德育的机遇和条件,彰显了网络德育较传统德育拥有的优势,高校德育工作积极应用这些有利条件,促进高校网络德育工作进程的深化。然而,网络也给高校德育带来了挑战,多种意识形态、文化的多元性以及内容的广泛性对高校网络德育的主流文化的教育以及意识形态的宣传造成了严重的影响。虽然网络德育形式多彩多样,但这种形式的多样性反而会影响网络德育内容的突出性。另外,高校德育工作者在面对网络这个新空间,意识转换较慢、技术掌握不全面等因素对高校网络德育工作的进展造成了不利的影响,而且高校管理者在网络领域的德育管理力度相对薄弱,相应的制度建立不够完善。最后,在分析网络给高校网络德育工作带来的挑战的基础上,采取相应的应对措施,在充分利用优势的基础上,应对挑战,推进高校网络德育工作的顺利开展和深化。