艾滋病是由HIV病毒感染引起严重免疫缺陷为特征的性传播疾病,是目前全球关注的社会公共卫生问题。近年来,艾滋病在全球范围内迅速蔓延。据世界卫生组织和联合国艾滋病规划署2009年11月23日公布的最新报告显示,目前全球艾滋病患者和病毒携带者人数已经达到3940万,比2003年增加了160万人,为历史最高纪录。新增的H IV感染者中,一半是青少年。性病指主要通过性行为或类似性行为传播的一组传染病。严重危害患者的身心健康。主要发生在性活跃人群。大学生是青少年中思想最活跃、行为最主动、意识最前卫的群体,但是却缺乏必要的性知识,对性行为又有着强烈的好奇心,而且其性行为模式也在这一时期形成,因此,如果不加以正面教育和引导,无疑会增加大学生感染性病／艾滋病的机率。目的：1.了解大学生对性病艾滋病相关知识知晓率以及对性病／艾滋病知识的需求.2.提高大学生对性病／艾滋病防治相关知识知晓水平.3.提高大学生对于安全套在预防性病／艾滋病上实际作用的知识.研究方法：选取广州市,香港特别行政区及澳门特别行政区共10所大学,对大学生进行无记名方式闭卷测验,并配合多媒体教育授课,授课完毕后立即进行第2次无记名方式闭卷测验,一个月后,再一次进行闭卷测验,并删除多煤体教育部分。教育前后问卷相同。研究结果：(1)干预后大学生对性病／艾滋病基本知识认知均有明显升高(P<0.01)；(2)对性病／艾滋病的传播途径的了解,干预前与两时点比较,均有明显提高。(3)安全套知识在干预后,研究对象此部分知识均有明显提高(P<0.01)。(4)对于是否应该在校园内安装安全套售卖机,干预前与立即干预,赞成安装的人上升7.9%。(5)干预后,普遍认为应加强性病／艾滋病教育,并以必修课开展。(6)干预前后,大部分学生都认为应该给予艾滋病患者帮助。(7)干预后,选择到正规医院或性病防治中心治疗的比干预前上升(P<0.01)。结论1)健康教育可明显提高大学生的性病／艾滋病知识水平及对加强大学生对安全套的作用及使用上有明显的改善；2)大学生对性教育知识有渴求性,但没有正确的渠道得到相关信息；3)健康教育对改变大学生对待艾滋病患者的态度不明显；4)高校对大学生健康教育的工作,还缺乏系统化,没有完善大学生性病／艾滋病知识教育。