论文部分内容阅读
安庆市小学劳动教育课程实施现状调查研究——以M小学为例
【出 处】
：
广西民族大学
【发表日期】
：
2020年06期
其他文献
从二十世纪的新中国到二十一世纪的新时代，中国共产党主要领导人对性别平等与妇女发展运动的认识同妇女命运紧密相连，中国妇女作为社会革命与建设的重要力量与中国的前途命运辅牙相倚。推敲习近平对毛泽东妇女观的继承与发展，实际上就是探索近百年来中国共产党妇女思想体系的延续与演变，不拘泥于理论一隅，更加是一种思维方式、思维高度的传承与创新。本研究正是基于毛泽东与习近平所处的特殊且重要的历史结点、世界妇女运动运动
学位
中华民族共同体意识是指中国境内各族人民对中华民族的认同及对中华民族共同利益、共同命运的感悟。民族意识是对民族存在的反映，又反过来作用、影响于民族实体及其发展。中华民族在漫长的形成、凝聚过程中所产生的“和”“合”文化和大一统政治思想，近代随着民族意识觉醒先进的中国人对中华民族的理论建构，马克思主义经典作家的民族团结思想以及中国共产党长期致力于增强中华民族意识的理论建树，构成了新时代铸牢中华民族共同体
学位
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，也是完成新时代育人任务的关键课程。办好思政课的关键在教师。党的十八大以来，习近平总书记多次深入阐明了思政课教师的重要地位，对思政课教师提出了“六个要”和八个“相统一”的新要求。提升高校思政课教师素养对于建设高水平思政课教师队伍、发挥高校思政课主渠道作用和培养新时代全面发展型人才具有重要意义。 通过查阅文献、问卷调查和访谈教师展开新时代高校思政
学位
中国近现代史上出现了两次留苏热潮，一次发生在20世纪的20年代，一次发生在20世纪的50年代。相较于50年代的“知识型”留学，20年代的“政治型”留学在中国近现代留学史上更具特色。这一阶段留学对中国革命和中国共产党的建设，影响更为深远。有学者在著作中指出“在共产党创立和发展壮大的过程中，留学生的作用非同小可。其中留苏生最为突出。”20世纪20年代的留苏运动可以分为三个阶段：1920-1924；19
学位
21世纪以来，历史虚无主义者借以学术之名解构英雄、扭曲历史，企图瓦解国家记忆、颠覆民族共识。英雄是民族的脊梁，如果一个民族的英雄被污名化，英雄精神的价值被否定，这会让英雄精神这一人类创造出的宝贵财富蒙上厚重的灰尘。培育大学生英雄精神是思想政治教育的重要内容，自古英雄出少年，大学生作为推动国家发展的重要力量，承担着民族复兴的重要使命，具有英雄精神应当是当代青年的特质，更是青年的追求。英雄精神能够在社
学位
立德树人是中国特色社会主义高校的立身之本，其育人导向直接决定我国高等教育事业的根本性质。如何创造性地运用中华优秀传统文化提升大学生理想信念教育有效性，是深化思想政治教育的核心所在和现实需要。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：“新时代中国青年要树立远大理想。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”大学生是新时代的建设者和奋斗者，其理想信念状况关乎着中华
学位
思想政治教育的改革与创新是新形势下高校思想政治教育发展的必然趋势。审美教育在高校推行机制初步形成，它与思想政治教育都属于我国素质教育的重要组成部分，两者有多处共通之处。审美教育融入高校思想政治教育，对于提升思想政治教育实效性、完善思想政治教育方式方法、提升大学生的发现美、创造美的能力、促进大学生成长成才具有重大作用。 调查研究发现，审美教育融入思想政治教育的实践在一些高校已取得一定的成效。但是随
学位