改革开放以来,社会经济快速发展,伴随社会的进步,部分企业也获得改革发展带来的巨大红利,在国家相关法律和政策的支持下,民间资本和社会资源得以进入教育领域,成为社会办学的重要力量。近些年,作为民办教育重要组成部分的民办高校,在国家经济发展过程中担负起重要的作用,为社会培养众多人才。民办高校的发展离不开科学的管理团队,尤其是作为中流砥柱的中层管理人才,当前民办高校的考核体系设计除借鉴公办学校的方法,还吸收了企业的考核设计方法,基于民办高校管理人员的特点,相关考核体系设计依然存在优化的空间。本文以XH民办高校为研究对象,遵循绩效考核相关理论与方法的指导,运用文献研究法、访谈法等研究方法,对XH民办高校中层管理人员绩效考核体系进行了研究,分析高校绩效考核管理现状,学校绩效考核过程中存在的问题和原因。近些年,XH民办高校在对中层管理人员绩效考核过程中采用KPI和360°绩效考核法,但在绩效考核过程中出现了一些突出问题,如绩效考核指标设置不够科学,考核结果的反馈和运用不够等。为促进XH民办高校中层管理人员的工作效能和自身成长,为其发展提出价值性的参考,对其原有的绩效考核体系进行优化是很有必要的。KPI和360°绩效考核法是绩效考核常用的考核方法,本文将KPI、360°绩效考核法有机结合,通过构建KPI指标体系和权重和360°指标体系和权重。通过XH民办高校的办学定位和发展规划目标进行梳理,分析高校中层管理人员绩效考核存在的问题,并提出XH民办高校绩效考核优化的基本对策及保障措施,将中层管理人员的工作活动与组织目标联系起来,共同实现高校战略目标。