在社会变革、高等教育发展和高校事务拓展的今天,研究“高校辅导员角色面临的挑战及对策”是至关重要的。当前,21世纪教育革命、知识经济时代和信息时代已经向我们走来;高等学校在高等教育改革和发展中也显现出一些问题;再加上大学生自主意识增强、叛逆心理加重、综合素质更加全面和部分辅导员存在自我认识的误区,这些新情况、新问题,给高校辅导员角色带来了挑战。如何在新形势下,加强和改进大学生思想政治教育及管理服务工作,适应新的工作对象和工作环境,即是高校辅导员角色面临的挑战,也是关系到我们能否有效地应对敌对势力与我们争夺下一代的斗争,是一个值得进一步关注和研究的重点和难点问题。本研究以社会学中角色理论、马克思主义关于个人全面发展理论、科学发展观理论、高等教育心理学中自我意识的理论为指导,借鉴社会学、教育学、心理学、管理学等学科知识,结合时代为背景,以高校辅导员角色的内涵和角色定位为逻辑起点,对高校辅导员角色面临的挑战进行实证研究,分析存在的问题及其原因,并在此基础上,探讨高校辅导员角色应对挑战的对策。研究的具体内容如下:导论。主要阐明本研究的研究意义、研究现状和本研究的基本思路。第一章:高校辅导员角色的内涵。本章对高校辅导员角色进行分析论述,并摆出当前对高校辅导员的角色定位,为研究辅导员角色提供一个宏观指导。第二章:高校辅导员角色面临的挑战。本章是在第一章的分析论述的基础上,运用文献法,体验法和调查法等科学方式,借鉴社会学、教育学、心理学、管理学等学科知识进行多方位分析,分别从社会快速发展、高校现存问题、学生复杂变化的积极与消极因素和辅导员自我意识的积极与消极方面来谈高校辅导员角色面临的挑战。第三章:应对高校辅导员角色挑战的对策。本章是针对第二章提出的问题,从社会学、教育学、心理学、管理学等角度着手,结合实际、借鉴国外先进经验提出应对高校辅导员角色挑战的对策。结束语。