目的:对宁夏回族自治区生态移民儿童行为问题的干预模式进行探究及对比分析。方法:以本研究《生态移民儿童行为问题的实证研究》调查结果为数据基础,选取移民时间为12-24个月,经儿童行为量表(CBCL)调查发现有行为问题的生态移民儿童为受试对象,选取9-11岁生态移民儿童210例。将210名儿童随机划分为3组,每组70人。对照组儿童仅采用家庭、学校基础干预,认知组在家庭、学校干预的基础上通过团体认知行为疗法进行干预,沙盘组则在家庭、学校干预的基础上通过团体沙盘疗法进行干预,分别在干预8周及干预结束后12周回访三组干预结果进行对比分析。结果:1、团体认知行为治疗组在干预8周与干预前对比退缩、躯体主诉、焦虑/抑郁、社交问题、思维问题、注意问题、危机行为、攻击性行为八项因子评分差异均显著;干预结束后12周与干预8周对比八项因子评分差异依然显著。2、团体沙盘治疗组在干预8周与干预前对比躯体主诉、焦虑/抑郁、社交问题、思维问题、违纪行为、攻击性行为六项因子评分差异显著,退缩、注意问题两项因子评分差异不显著;干预结束后12周与干预8周对比八项因子评分差异不显著。3、团体认知行为治疗组与团体沙盘治疗组在干预8周后两组对比退缩、躯体主诉、焦虑/抑郁、社交问题、思维问题、注意问题、违纪行为、攻击性行为八项因子评分差异不显著;干预结束后12周与干预8周两组对比躯体主诉、焦虑/抑郁两项因子差异不显著,退缩、社交问题、思维问题、注意问题、危机行为、攻击性行为六项因子评分差异显著。结论:1、团体认知行为治疗8周后对生态移民儿童行为问题中的退缩、躯体主诉、焦虑/抑郁、社交问题、思维问题、注意问题、危机行为、攻击性行为干预有效;疗程结束后12周,对此8类行为问题干预依然有效。2、团体沙盘治疗8周后对生态移民儿童行为问题中的躯体主诉、焦虑/抑郁、社交问题、思维问题、违纪行为、攻击性行为干预有效,对退缩、注意问题疗效不显著;疗程结束后12周,对移民儿童行为问题的各项因子干预疗效不显著。3、团体认知行为治疗对生态移民儿童行为问题的干预疗效较团体沙盘疗效更为持久,且在退缩、注意问题两项行为问题方面干预疗效优于团体沙盘。