教育目标生活化,教学内容生活化,教学方法生活化是现代教育关注的一种先进教育教学模式,可以最大限度地克服传统教育、教学方式带来的重理论,轻实践,理想化等局限性,有效提升教育效果。新疆作为我国的西北门户,近年来经济发展迅速。但由于文化思想教育相对滞后于经济建设,社会矛盾日益突出,加之近年来国际敌对势力和“三股势力”,利用民族、宗教问题对新疆地区群众和大学生的思想进行渗透,事实上更进一步地增强了新疆地区大学生思想政治教育的紧迫性。因此,进一步探究新疆高校大学生思想政治教育的教学方法,拓展并延伸思想政治教育教学内容,丰富完善思想政治教育氛围与环境,创新地从生活化角度入手积极提升思想政治教育的质量与效果具有非常重要的意义。在新疆积极开展大学生思想政治教育生活化工作有着重要的影响,我们更应当对新疆大学生思想政治教育生活化工作进展过程中仍存在的不足之处给予一定的关注。本文着重探析了新疆大学生思想政治教育生活化存在的问题和具体原因,并针对这些问题及原因提出了新疆大学生思想政治教育生活化工作的对策和路径。本论文所涉及到的问题及原因由以下四个部分组成:第一,受传统教育体制制约及思维方式创新度不足的影响,新疆大学生思想政治教育目标相对不明确,远离生活问题现象较为突出。第二,由于思想上重视度不足,新疆本地区思想政治教育方式略显陈旧、过于理想化。第三,由于缺乏必要的重视和资金支持,新疆大学生思想政治教育生活化教育资源建设与内地高校相比较而言较为滞后,与之配套的生活实践设施较为缺乏,教育生活化仅仅停留在理论层面,并没有真正的实施,教育教学课程远离生活现象较为突出,实际效果欠佳。针对上述问题,本文提出的明确生活化教学目标,完善生活化教学内容,强化生活化教育环境建设,完善教学方法以及着力实现生活化教育机制等对策,以上内容对于新疆大学生思想政治教育生活化相关研究具有非常重要的理论价值和实践参考意义。