在信息化社会的引领下,教育技术学的发展取得了很大的成就,作为信息化教育发展产物的教学游戏也成为了教育研究的热点问题之一。本文对教学游戏的研究文献进行综合评述,总结了当前教学游戏研究的主要领域,分析了教学游戏在设计和开发方面存在的不足。在对教学游戏和多元智能理论文献综述的基础上,本文分别选取典型的游戏案例,分析出这些游戏在促进学生内省智能、言语语音智能、自然观察者智能和视觉空间智能发展方面的关键要素,总结出一些游戏设计原则。然后,借鉴基本的游戏开发模型与架构理论,结合4-6年级学生的认知发展特征,基于案例分析中总结出来的游戏设计原则,选取等差数列、等比数列的基本知识为游戏内容,以培养学生的数理逻辑智能为主要目标,设计和开发一款实用的教学游戏。最后,对开发出的教学游戏进行实践,对实验者进行访谈调查,根据访谈结果修改和改进该教学游戏。希望本文所做出的研究能在理论和实践层面对教学游戏的设计和开发提供一定的参考和借鉴。