随着我国科学技术的发展,对外科技学术交流日益频繁,交流形式也愈加灵活和多样化。科技英语翻译特别是科技口译的作用也逐渐凸显,并得到越来越多的关注,对口译员的需求迅速增大。同时,援外培训作为对外援助事业的重要组成部分,对于推动中国良好的国际关系和对外经济合作发挥了积极作用。翻译工作贯穿整个项目,成了区分援外培训与普通培训的特性之一。在这样的时代背景下,总结援外培训口译工作的得失对于提高我国援外事业的质量有重要意义。2015年8月6日至8月26期间,笔者承担了由国家商务部主办,由福建省外经贸干部培训中心承办的对外援助培训项目即“2015年发展中国家隧道建设管理研修班”部分课堂口译的工作,为来自亚洲和非洲11个发展中国家的21名官员代表提供口译服务。本文是一篇交替传译实践报告,笔者将以研修班《公路隧道照明及供配电系统》一课口译实践为例,从“科技口译”和“援外培训口译”两方面入手进行研究,用鲜活的口译实例对援外培训课堂科技英语口译的重难点,口译技巧和策略进行探究。实践报告由五个章节组成。第一章首先介绍了世界大环境下中国援外项目、本次研修班概况和本次实践任务简介;第二章介绍了国内外科技口译的研究现状;第三章从“译前准备”和“译后事项”两方面对口译任务进行描述。在第四章中,笔者选取关键段落,结合相关口译理论主要从以下几个角度详细分析此次科技口译实践过程遇到的难点,包括术语翻译、长难句的翻译、图形和公式的翻译、语音语速对口译质量的影响,PPT的干扰造成的焦虑,并提出相应的策略。最后,报告系统总结了援外培训科技口译课堂教学翻译的特色以及对课堂教学翻译实践的启示,并对MTI 口译项目的完善提出建议。