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“灌输”理论是马克思主义思想政治教育理论基础之一。研究“灌输”理论对提高我们对思想政治教育的认识，从而在新形势下自觉地做好思想政治教育工作具有极其重要的意义。本文试图以研究“灌输”理论在东西方的形成和发展为背景，着力研究东西方对“灌输”理论的认识与运用之异同，通过比较揭示与确立当代“灌输”理论的本质规律及价值，从而为我们在建设具有中国特色的社会主义历史的新时期更加自觉地运用“灌输”论，促进与保障我们的事业繁荣、昌盛!