前瞻记忆(Prospective Memory,PM)是指对未来要执行的意图和行动的记忆,与人们的日常生活有着密切的关系。前瞻记忆的失败会严重影响人们的日常生活、工作和学习,有研究发现人类重要的认知活动中有很大一部分可以被认为是前瞻记忆,因此前瞻记忆的影响因素和加工机制就成为了前瞻记忆领域关注的焦点。事件性前瞻记忆是前瞻记忆的类型之一,与时间性前瞻记忆相比,最大的不同就是事件性前瞻记忆会有一个明显的外部线索,个体能否觉察到线索的出现是事件性前瞻记忆能否成功的重要因素。在事件性前瞻记忆的研究中,提示线索对前瞻记忆的影响一直是研究者们较为关注的领域,但是这一领域一直存在争议。许多研究表明提示可以有效的提高前瞻记忆,但是也有研究发现提示并不能提高前瞻记忆的成绩,反而会影响前瞻记忆任务的完成。那么提示线索对前瞻记忆是否真的能产生促进作用,提示时前瞻记忆的加工过程是否会发生变化。在生活中相同类型的前瞻任务会不断出现,提示线索对前瞻记忆的影响和前瞻记忆过程中注意资源的分配一直存在争议,本研究通过考察提示线索的真假和呈现位置,探讨提示线索对前瞻记忆的完成水平。通过研究提示线索的呈现,探讨前瞻记忆中注意资源分配情况。基于此,本研究采用前瞻记忆的双任务实验范式,操纵提示呈现的位置和提示的内容以及进行中任务的变化,通过两个实验来考察事件性前瞻记忆的变化及加工方式。实验一操控提示出现的位置,考查当提示出现的位置不同时,前瞻记忆任务的表现及前瞻记忆的加工过程。实验二通过控制提示的内容以及进行中任务的变化性,探究在任务变化的情况下,提示位置居中及提示内容对前瞻记忆的影响。根据分析及讨论,本研究可以得出以下结论:第一,当提示位置居中,即呈现在两组任务之间,大多数被试会遗忘第二组任务中的前瞻任务,将注意资源更多的放在进行中任务中,提示的出现可以让被试重新将注意资源投入前瞻任务中。第二,提示的内容对任务的完成有显著的影响,提示内容为前瞻任务时,前瞻记忆和进行中任务都有所提高,前瞻记忆的表现更明显。提示进行中任务时,前瞻记忆任务和进行中任务表现都有所提高,进行中任务的表现更明显。第三,提示的出现使得进行中任务的变化不影响前瞻任务和进行中任务的完成。