在当今高校，虽然设置了各种机构以及为大学生制定了《大学生日常行为规范》用来约束大学生的行为，但仍有部分大学生在行为规范上出现了问题，如何解决这些问题受到了高校的高度重视。武术作为中华民族优秀传统文化的瑰宝，源远流长，博大精深，在高等院校教育中依然扮演着举足轻重的角色。将武术教学当中的德育部分良好的融入到高校德育教育体制当中，加强大学生行为规范教育与管理，提高大学生的道德修养，使他们在完成学业的同时，成为国家所需要的德、智、体全面发展的人才。另外，高校应为大学生习练武术提供精良的师资队伍及良好的武术教育环境，在加强对大学生武术教育的同时，让大学生能够良好的继承我国优良的传统文化，促进中国武术的再发展。本文以长春市五所高校生为研究对象，通过文献资料法，问卷调查法，个人访谈法以及专家访谈法对武术对大学生行为规范的影响进行研究。结果如下：1、习武对大学生人生目标的追求起到影响。2、习武对大学生道德礼仪的构建起到影响。3、习武对大学生日常生活学习习惯的起到影响。通过对文献的总结及问卷调查、个人访谈所得结果进行分析，最终得出以下结论：1、持之以恒是习武对大学生行为规范影响的前提，长期的习练武术有助于学生的心理状态向积极的方向发展，能使大学生更好地调节精神面貌，改善情绪状态，消除焦虑和紧张的情绪，对大学生的心理健康产生积极的效应。2、习武既是实践过程也是受教育过程，武术课堂行为规范可直接对学生的日常行为规范产生影响。3、习武既具有攻防意义也具有强健身体的功能，习练武术可以锻炼身体、增强人身安全感，习练过武术的学生，在对待事情的行为上不仅更加勇敢，更加自信，也能从心理上暗示自己具备了一定的帮助他人，见义勇为甚至舍己为人的能力。4、武术教师的榜样风范是影响大学生行为规范的物质基础。武术教师将武术当中约束习武者道德行为的精髓部分良好的作用在自己身上，从而为大学生做好模仿榜样，这会对大学生的行为规范起到着重要的引导作用。