【摘 要】
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教学改革是高等学校教育教学的核心工作,高质量地组织好教学改革研究工作,是高校推进教学改革、提高人才培养质量的有效途径。高等学校教学改革是包括教学内容、课程体系、人
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教学改革是高等学校教育教学的核心工作,高质量地组织好教学改革研究工作,是高校推进教学改革、提高人才培养质量的有效途径。高等学校教学改革是包括教学内容、课程体系、人才培养模式、教学方法和教学手段、实验与实践教学体系等多方面的改革,是一项复杂的系统工程。本文系统地分析了高等学校教学改革项目评价的国内外研究现状,建立了一套教学改革项目综合评价指标体系,并利用层次分析法确定各个评价指标的权重,权重确定后,将模糊综合评价法引入教学改革项目综合评价中,并以华北电力大学的六个教学改革项目为例进行实证研究,结果表明五个教改项目的综合评价结果为“良好”,一个教改项目为“中”,并对评价结果进行了深入分析。
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