新时代,为了实现中华民族的伟大复兴,青年一代应该保持初心、勇担责任和使命,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。十九大报告指出,要坚持以马克思主义为指导,优先发展教育事业,实施健康中国战略。基于人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志,当代大学生的健康不容忽视。当代大学生的生命健康和心理健康同样重要,尤其是生命观的培养,正确的生命观在他们面对不同现实状况时能够提供积极的引导。譬如,在面对此次突发的疫情时,当代大学生积极面对,无论是投身一线的医护人员和大学生志愿者,还是积极配合国家居家隔离的大学生,都在不同的地方奉献着自己的力量,承担起自己的使命和责任,实现着自己独特的人生价值。这都体现出马克思主义生命生产理论中尊重生命、热爱生命、树立正确的劳动观以及实现生命价值等在现实中的应用,也表明马克思主义生命生产理论中蕴含的丰富内容对当代大学生生命观教育是具有指导意义的,值得思考。所以,生命观教育更要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强调教育引导并辅以实践养成,把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育目标,引导当代大学生树立正确的生命观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春能量。因此,从马克思主义生命生产理论角度出发研究当代大学生生命观教育有其现实必要性。本论文着眼于理论指导和现实需要,从马克思主义生命生产理论出发,以当代大学生为研究对象,立足于当代大学生生命观教育,通过问卷调查与分析了解了当代大学生生命观和当代大学生生命观教育的现状,从而发现其中存在的问题及原因,找到高校生命观教育的有效途径。本论文共分四个部分阐述,第一部分主要介绍选题的研究背景、目的及意义、国内外研究现状、研究重难点及研究方法。第二部分首先论述马克思主义生命生产理论提出的背景、过程,其次通过分析和概括马克思主义生命生产理论蕴含的基本内容,研究与之相关的生命观内涵和对当代大学生树立正确的生命观的启示,旨在挖掘马克思主义生命生产理论中蕴含的生命观思想,以便为高校更好的开展生命观教育提供新的方法。第三部分从大学生自身生命观、大学生生命观教育现状和成效以及生命观教育开展的有效途径等方面设计问题并收集问卷,分析当代大学生生命观形成和当代大学生生命观教育中存在的问题及原因,以及学校、家庭、社会和个人对生命观的形成及生命观教育的影响。第四部分主要是针对现实问题,论述生命观教育的必要性,并尝试提出加强当代大学生生命观教育的有效途径。