近几年来我国汽车工业飞速发展，相关企业对技能型人才的需求越来越大。包括汽车工业在内的现代企业需要的是具有职业能力的人才，职业能力不仅包括熟练的职业技能和专业知识，还包括当职业和工作单位发生变化的时候，学生仍能够很快适应、并融入其中的能力，及为防止知识的老化而终身继续学习的能力。而中职教育的目的就是培养这样的人才。本文的研究认为,为了培养现代企业合格技术工人（技能型人才），在中等职业学校的教学中应推广“项目教学法”，是一条重要的途径。项目教学法的开展需要深度的校企合作，教师对企业要有深度的了解，还要聘请企业的专家指导项目教学课程的开发。项目教学法实施过程中，学生不仅在模拟的工厂环境中进行职业工作的练习，而且还可以培养学生的职业能力和职业素质，这是传统教育方法无法达到的。笔者一直以来从事汽车电工电子方面的教学，采用传统教学法，教学效果差，往往不能达到企业的要求，转变教学思路，改革教学方法势在必行。这时，我们选择了项目教学法。第一部分是绪论,着重讲述本文选题的原因、研究的背景、方法和意义等。第二部分从项目教学法的历史发展讲起，之后介绍了国内外相关研究动态，他山之石可以攻玉，别人好的经验都是值得我们学习的。第三部分深入探讨了支撑项目教学法的理论基础和优势，并且比较了项目教学法与传统教学法的异同。第四部分项目教学法在汽车电工电子课程中实施的具体过程和方法。第五部分是本文的总结和结束语部分，对整篇文章进行了总结。经过研究表明，在汽车电工电子课程中采用项目教学法后，在一定程度上提高了学生的职业能力，并对以后的课程打下良好的基础。