随着社会的变迁,时代的进步,人们在与时俱进,生活质量随之不断提高,对健康、娱乐、休闲等方面的需求不断扩大,越来越多的人更热衷于在艺术的氛围中进行体育健身活动,因此院校亟需培养大量的体育表演艺术类人才为社会服务。近年来,体育艺术类项目发展迅速,江西省高校也顺应社会发展需求,目前开设体育表演专业的学校已有四所。体育表演专业是体育与艺术相融合的,具有实践性强、涉及面广的多元化特殊专业。毕业设计是应用型、复合型人才的重要实践环节,而当前传统的毕业论文模式并不适用于体育表演艺术性人才的培养。本文在作品相关概念的分析基础上,通过深入了解当前体育表演专业艺术类人才的培养模式以及课程设置的研究现状,对目前关于艺术类专业毕业设计作品化模式的研究成果进行了梳理。由此提出,江西省体育表演本科专业毕业设计作品化新模式。在研究过程中运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对江西省体育表演本科专业毕业设计作品化的实现环境分析,结合体育表演专业的特殊性,围绕江西省体育表演专业人才培养模式,阐明了毕业设计作品化模式对体育表演专业的适用性,构建了作品文本设计与答辩、作品展示、专业实践与竞赛获奖三个模块相结合的毕业设计作品化新模式:1、作品的设计与答辩:以文字、图示的格式完成;分小组陈述作品或对作品场次的设计方案进行答辩。2、作品的展示:以专业汇报演出的形式完成。作品的展示,采取准入制形式,审核通过后的作品,选为专业汇演的舞台节目。3、专业实践与竞赛获奖:累积学生大学期间所参与过的校级以上各级各类表演及专业竞赛以学校、学院提供的上场表演名单和获奖证书等为依据来积分。在研究中制定了具体的评分标准,并通过作品的形成、作品的答辩、作品的展示、专业实践与专业获奖材料的收集以及成绩的核算五个阶段来对该模式的操作和应用流程进行详细的探讨,并提出了一些较具价值的可行性对策。为以后相关课题的研究提供参考。