创新教育是知识经济时代研究生教育的核心，培养创新人才是研究生教育的重要任务。加强和完善研究生创新教育既是现代高等教育的客观趋势，又是社会发展的基本要求。由于我国教育历史、传统观念以及现有体制、教育环境等方面的原因，我国研究生创新教育虽然进行了改革，但并没有取得突破性的进展。为此，应该立足于我国的实际国情和创新教育现状，借鉴发达国家研究生创新教育的成功经验进行改革，才能为研究生创新教育提供和谐的发展空间。 本文首先对创新教育以及研究生创新教育进行了概念界定，阐述了其历史演变、开展的必然性和必要性以及与相关概念的区别。其次，分析了我国研究生创新教育的现状，指出了研究生创新教育取得的成就和存在的四点主要问题：传统教育思想的根深蒂固、研究型学习氛围及创新环境的缺乏、研究生教育制度的缺陷、教学科研环境的滞后，进而分析了主观、客观、综合等方面的原因；并以德国、英国、美国为例介绍了发达国家研究生创新教育的成功之处以及对我国的启示。最后，借鉴国外的成功经验，并根据我国现实国情，针对存在的主要问题提出我国研究生创新教育的主要对策：更新传统的研究生教育观念、营造良好的研究生创新教育环境、调整现有的研究生培养制度、提高滞后的研究生教学科研条件。