全球化背景下的当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，多元思潮相互碰撞、冲突，多文明相互交融、激荡。从国际来看，世界多极化和经济全球化的趋势日益向纵深发展，国外文化思潮和价值观对我们的青年大学生不断渗透和冲击；从国内来看，随着改革开放的全面推进和不断深化，我国社会经济成分、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，导致人们的思想观念及价值观念在意识形态领域表现出复杂性和多元化。在这种思潮林立多元的驱动下，我国高校大学生面临着政治信仰、理想信念和价值取向的严峻考验。党的十八大强调，要牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确的导向。面对我国当前新的形势和新的要求，要不断加强和改进大学生思想政治教育工作，培养和造就实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的青年大学生，就必须探求如何更好地发挥高校思想政治理论课对大学生思想政治教育的主渠道作用，尤其是在当前社会意识形态下，给高校思想政治理论课实效性的发挥带来了前所未有的挑战。　　本文主要着重从以下几方面进行了论述：第一，首先从马克思主义意识形态理论出发，阐述了我国当代社会主义意识形态理论建设及我国社会主流意识形态建构体系与内涵发展，同时进一步分析和提出了我国当前意识形态建设面临的严峻挑战与任务；第二，阐述了新时期高校思想政治理论课的意识形态效能。指出新时期党的意识形态工作与高校思想政治理论课教育目的的一致性，挖掘和探讨了当前高校思想政治理论课建设与我国主流意识形态建设之间相互依存、相互促进的关系。特别提出了高校思想政治理论课要突出社会主义核心价值观教育，以此引领和巩固我国主流意识形态健康发展；第三，重点分析了我国当前意识形态下高校思想政治理论课实效性的内涵及建设意义。同时科学地界定了当前高校思想政治理论课实效性的概念、内涵及其基本特征；第四，通过调查研究，对我国当前意识形态下高校思想政治理论课实效性的现状及其影响因素进行了具体的分析。同时进一步提出了新形势下提高高校思想政治理论课实效性建设的原则与对策路径。本文主要为当前党在思想宣传领域能够更好地抓住高校思想政治理论课教育教学，并通过思想政治理论课的实效性来体现和带动我国主流意识形态的建设提供了理论支撑和有益借鉴。